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Sobre a Pedagogia Histórico-crítica, analise as afirmativas a seguir:
- I – A relação professor-aluno é interativa: ambos são sujeitos do processo ensino-aprendizagem, mas com papéis distintos.
- II – A metodologia adotada se baseia na busca de relações entre o que o aluno já conhece e a forma mais elaborada desse mesmo conhecimento.
- III – O aluno é um sujeito ativo de sua própria aprendizagem.
- IV – O processo de aprendizagem segue um “método racional, experimental, científico: estimula a curiosidade, favorece a atividade cerebral, se afasta da credulidade, coloca a razão e a memória no seu devido lugar.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Para compreender a teoria do conhecimento, em relação à teoria da reminiscência formulada por Platão, assinale a alternativa correta:
Sobre o raciocínio indutivo é correto afirmar:
Considere o seguinte extrato de texto: "Ao tomar o processo produtivo como modelo de qualidade e eficiência, o tecnicismo reverteu a tendência escolanovista de colocar o aluno no centro do processo educativo". Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico sobre o método de ensino da pedagogia tecnicista, é correto afirmar que:
I - ( ) A seleção dos conteúdos não se dava pela relevância na solução dos problemas do cotidiano, e, sim, por serem considerados como da cultura universal.
II - ( ) A organização dos conteúdos seguia a lógica do adulto e não do desenvolvimento infantil, pois acreditava-se que a criança assimilava o saber do mesmo modo que o adulto.
III - ( ) A organização dos conteúdos é estruturada de modo a promover desafios cognitivos e situações problemáticas a serem resolvidos pelos alunos coletivamente.
O que é o númeno no pensamento de Kant?
Para realizar um trabalho interdisciplinar, é necessário: