Questões

Identifique o jogo que visa melhorar o trabalho dos braços e do corpo central, e respeitar regras e leis.

Qual o postulado básico da
fenomenologia?

Com base na citação anterior e dos conteúdos do livro-base Os caminhos da reflexão metafísica: Fundamentação e crítica com relação à máxima: “A natureza opera sempre de um mesmo modo, a menos que encontre obstáculos”, analise as proposições a seguir:

Estão corretas as proposições:

• I. Aplicado aos seres vivos, esse princípio dirime em grande parte a questão sobre determinismo e indeterminismo biológico.
• II. No ambiente, as condições mudadas jamais poderão fazer o vivente mudar de rumo, pois a vida sempre segue sua sina.
• III. A vida sempre atualiza os meios que lhe convêm para se conservar e intensificar.

O trecho acima descreve um dos grandes pensadores que marcou o período do Renascimento.
Assinale a alternativa que indica o nome desse importante filósofo:

Segundo Leibniz qual era a sua concepção acerca da verdade?

Considere o seguinte extrato de texto: "Ao tomar o processo produtivo como modelo de qualidade e eficiência, o tecnicismo reverteu a tendência escolanovista de colocar o aluno no centro do processo educativo". Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico sobre o método de ensino da pedagogia tecnicista, é correto afirmar que:

O Filósofo, Immanuel KANT, com sua discussão em relação à Moral (justiça e virtudes) ─ foi o fundador de qual a denominação de FILOSOFIA?

A concepção taylorista/fordista da produção corresponde ao ensino tecnicista, tomando o saber como algo externo aos sujeitos e que precisa ser repassado ao estudante de maneira a oferecer sua adaptação ao mercado.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico sobre o papel do aluno na pedagogia tecnicista, leia as afirmativas a seguir:

1. O aluno na pedagogia tecnicista é compreendido como indivíduo responsivo, passivo de aceitação do que lhe era imposto.
2. O aluno é o sujeito de sua própria aprendizagem.
3. O educando é submetido a um rígido controle do comportamento, a fim de ser levado a atingir os objetivos previamente estabelecidos.