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Considerando trecho acima e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem, Aula 4, assinale a alternativa que indica corretamente como é denominada a corrente pedagógica desenvolvida por Paulo Freire:

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Sobre o conceito de Axiologia, coloque (V) quando Verdadeiro e (F) quando Falso:

  • ( ) Um dos conceitos de Axiologia, se refere a algo, que indica o valor que determinada coisa possui ou tem.
  • ( ) Trata se da ciência que investiga as ideias e suas relações com o inconsciente, buscando compreender possíveis relações com o consciente.
  • ( ) Provem do grego άξιος "valor" + λόγος "estudo, tratado" é o estudo de valores, teoria do valor geral, compreendido no sentido moral.
  • ( ) É um conjunto de qualidades que determina o mérito e a importância de um ser referente ao binômio BEM e MAL.
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De acordo com a citação acima e os conteúdos do livro-base Epistemologia das Ciências Sociais, assinale a alternativa que reproduz corretamente o teor do lema positivista.
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Considerando o dado fragmento de texto sobre a dualidade do conhecimento, a natureza da ciência e a importância do método científico na diferenciação entre senso comum e conhecimento científico, assinale a alternativa que melhor define a ciência:
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Leia o fragmento de texto a seguir: “O órgão do sentido, para Aristóteles, é potencialmente todos os objetos sensíveis e não se esgota em sua atualidade momentânea. Nem mesmo uma coisa possui certo atributo enquanto alguém o percebe e já não mais o possui quando ninguém o percebe. Desse modo, objeto sensível e sujeito percipiente não são ontologicamente dependentes”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AGGIO, Juliana. Percepção e conhecimento segundo Aristóteles, Platão e Protágoras: uma breve comparação. In Prometeus Filosofia em Revista.Sergipe: UFS, 2009, n 3, p. 70 – 85. De acordo com o texto e com os demais conteúdos abordados no texto-base Percepção e conhecimento segundo Aristóteles, Platão e Protágoras: uma breve comparação, marque a alternativa que indica corretamente a compreensão sobre a teoria do conhecimento aristotélica:
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Immanuel Kant (1724-1804) refletiu sobre as condições e os critérios da verdade, destacando o papel da razão e da experiência a priori e a posteriori, de onde resulta o enunciado de um juízo. O falso contradiz suas próprias leis. Com relação aos juízos na filosofia kantiana sobre a verdade, associe os itens, utilizando o código a seguir:

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

I- A Priori.
II- A Posterior.
III- Juízo analítico.
IV- Juízo sintético.

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Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Para compreender a teoria do conhecimento, a respeito do dogmatismo, assinale a alternativa correta:

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Uma forma de falta de integridade pode ser considerada aquela em que nunca estamos em algum lugar ou atividade por inteiro. Neste sentido, ao observarmos que, enquanto alunos, queremos fazer português na aula de matemática, matemática na de geografia, história na de português, e de alguma forma, é correto afirmar que isso é também uma espécie de falta de integridade, e que, brincadeiras à parte, talvez só sejamos íntegros nas aulas de Educação Física?

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Leia o trecho abaixo: “Ao contrário da tradição da modernidade, pela qual o saber antecede o poder, para ele, a verdade não se encontra separada do poder, antes é o poder que gera o saber. De início, pelo processo arqueológico, identifica determinadas maneiras de pensar, certas regras de conduta que constituem um ‘sistema de pensamento’ em um determinado período [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. Filosofando: Introdução à Filosofia. São Paulo: Moderna, 2009, p. 200-201. Considerando o texto acima e o livro-base História da Filosofia Contemporânea, leia as sentenças a seguir que abordam as concepções metodológicas de Michel Foucault.
I. Foucault questionou a construção da história a partir da noção de progresso e fundamentou seu trabalho na noção estruturalista de pesquisa.
II. Foucault recusou a pesquisa empírica, isto é, o espaço onde se produz o saber, pois para o filósofo os espaços (ambientes) não interferem nas relações humanas.
III. Foucault apresentou em sua teoria que o ser humano pode ser interpretado filosoficamente em suas múltiplas relações que dão sentido à vida, precisamente nas relações de poder e saber.
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Assinale a alternativa CORRETA:

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