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O artigo 5º da Constituição Federal brasileira de 1988 diz o seguinte: Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade. Leia a seguir os termos VI e VIII que trata especialmente sobre a liberdade religiosa e o comprometimento do Estado sobre a defesa da liberdade de crença e culto a todas as religiões e marque a questão correta:
VI - é inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garantida, na forma da lei, a proteção aos locais de culto e a suas liturgias; VIII - ninguém será privado de direitos por motivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou política, o ensino religioso é facultativo;
VI - os sistemas de ensino regulamentarão os procedimentos para a definição dos conteúdos do ensino religioso e estabelecerão as normas para a habilitação e admissão dos professores; VIII - ninguém será privado de direitos por motivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou política, salvo se as invocar para eximir-se de obrigação legal a todos imposta e recusar-se a cumprir prestação alternativa, fixada em lei;
VI - é inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garantida, na forma da lei, a proteção aos locais de culto e a suas liturgias; VIII - ninguém será privado de direitos por motivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou política, salvo se as invocar para eximir-se de obrigação legal a todos imposta e recusar-se a cumprir prestação alternativa, fixada em lei;
VI - é inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garantida, na forma da lei, a proteção aos locais de culto e a suas liturgias; VIII - ninguém será privado de direitos por motivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou política, nem mesmo se as invocar para eximir-se de obrigação legal a todos imposta e recusar-se a cumprir prestação alternativa, fixada em lei;
VI - é inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos, na forma da lei, exceto a proteção aos locais de culto e a suas liturgias; VIII - ninguém será privado de direitos por motivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou política, salvo se as invocar para eximir-se de obrigação legal a todos imposta e recusar-se a cumprir prestação alternativa, fixada em lei;
Sobre as ações do tribunal de Nuremberg, analise as afirmações a seguir:
I - Os principais representantes do regime nazista foram julgados nesse Tribunal pelos crimes de guerra, sobretudo pelo extermínio de mais de seis milhões de judeus.
II - Foram julgados também os representantes pelo extermínio de opositores ao regime, homossexuais, ciganos e outros grupos sociais.
III - A função do Tribunal de Nuremberg era o dever de consideração e punir as atrocidades que causam grande sofrimento e afetam a integridade física e/ou mental de indivíduos ou grupos sociais.
IV - Os crimes praticados pelo nazismo foram ignorados pelas sociedades europeias, contudo apoiaram o trabalho do tribunal de Nuremberg.
Está correto apenas o que se afirma em:
Sobre a citação que podemos sintetizar o que pensa Hobbes (2021) acerca do homem, vivendo no estado de natureza, como animal, assinale a alternativa:
Por que podemos dizer que o problema do subdesenvolvimento também é um problema sistêmico?
Sobre as mudanças no mundo de trabalho e o desenvolvimento de novas habilidades, assinale a alternativa correta:
As mudanças são inerentes ao mundo profissional, por isso, nossa ética profissional também pode ser volúvel e displicente.
Interpretar as relações de trabalho em cada espaço ocupado, estar atento à política da empresa e analisar os significados das nossas ações perante o que a empresa espera do profissional são fatores importantes no que diz respeito à construção da ética no ambiente de trabalho.
A flexibilidade do trabalho não tem influência sobre a construção dos valores éticos que procuramos refletir.
O código de ética de cada profissão nos fornecerá, em todas as situações, o caminho absoluto do que é o certo a realizar, pouco importando as situações cotidianas de enfrentamentos e desafios particulares que podemos vivenciar.
As relações de trabalho não nos trarão muitos desafios éticos, sendo poucos, os nossos valores colocados à prova.
Aguiar (1995), recorrendo ao trabalho de Nadir Kfouri, destaca a concepção atribuída ao serviço social de caso como método de intervenção utilizado pelos assistentes sociais no início da constituição da profissão. Essa concepção é descrita da seguinte forma: “[...]o serviço social de casos, dentro de uma concepção cristã, tem por princípio primeiro o respeito à personalidade do cliente, enquanto este é uma pessoa e dotado de um destino sobrenatural. Logo, enquanto ser inteligente, livre e detentor de uma alma espiritual e destinado a uma transcendência da ordem temporal” (p.62). Tendo por referência o texto acima, podemos afirmar que o método de intervenção de serviço social de casos:
Para implementar um Sistema de Documentação Museológico eficaz, é necessário a adoção de alguns procedimentos, exceto
Assinale a alternativa que está em desacordo com o conceito atual de Desenvolvimento Humano adotado pelas Nações Unidas.
O conceito de desenvolvimento humano ainda incorpora, em seu escopo, os aspectos econômicos de desenvolvimento de uma sociedade.
O conceito atual coloca as pessoas no centro da análise do bem-estar de um país.
O processo de escolha das pessoas, em diversas áreas de desenvolvimento, é parte desse conceito.
Os ODM constituem a agenda mais atual para o alcance do Desenvolvimento Humano.
Os Objetivos do Desenvolvimento do Milênio e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) são agendas que apoiam e apoiaram o alcance do Desenvolvimento Humano.