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Com base nessa ordem, assinale a alternativa:
A
Tinha autonomia absoluta para os donatários desde que fossem fiéis ao rei e à Igreja.
B
Era independente na colônia brasileira, mas com a obrigação de pagamento de altos impostos.
C
Era voltada para os interesses metropolitanos.
D
Era centralizada em Portugal.
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Sabe-se que a bilateralidade, generalidade, abstratividade, imperatividade, coercibilidade fazem parte da estrutura da norma jurídica. Sobre a temática, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

Bilateralidade significa que a norma jurídica possui dois lados: um representado pelo direito subjetivo e outro pelo dever jurídico, de tal sorte que um não pode existir sem o outro.

Visando atingir o maior número possível de situações, a norma jurídica é abstrata, regulando os casos dentro do seu denominador comum, ou seja, como ocorrem via de regra. Se o método legislativo pretendesse abandonar a abstratividade em favor da casuística, para alcançar os fatos como ocorrem singularmente, com todas as suas variações e matizes, além de se produzirem leis e códigos muito mais extensos, o legislador não lograria o seu objetivo, pois a vida social é mais rica do que a imaginação do homem e cria sempre acontecimentos novos e de formas imprevisíveis.

Coercibilidade quer dizer possibilidade de uso da coação. Esta possui dois elementos: psicológico e material. O primeiro exerce a intimidação, através das penalidades previstas para a hipótese de violação das normas jurídicas. O elemento material é a força propriamente, que é acionada quando o destinatário da regra não a cumpre espontaneamente.

A
A V - V - F.
B
B V - V - V.
C
C F - V - V.
D
D V - F - V.
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O valor e a utilidade da filosofia têm sido, não raras vezes, postos sob suspeita. Uma visão acerca do filósofo é que ele divaga e se perde em reflexões sobre questões abstratas, que nada têm a ver com o cotidiano das pessoas. Em relação à natureza e à finalidade da filosofia, é correto afirmar que elas consistem:
A
em um consenso entre os cientistas porque, na investigação filosófica, o filósofo não verifica suas hipóteses baseando-se na observação empírica e, portanto, a filosofia não contribui para o progresso do conhecimento.
B
no respeito ao mero pensar ou do saber viver virtuosamente segundo os critérios morais dos grandes líderes da humanidade, sendo esse, propriamente dito, o sentido categórico da filosofia.
C
na reflexão sobre valores e conceitos, como liberdade e virtude, que faz parte da atividade do filósofo e, nessa medida, a filosofia se apresenta como uma sabedoria prática, que auxilia na orientação da vida moral e política, proporcionando o bem viver.
D
em um esforço intelectual, em termos gerais, para se interpretar o mundo e os eventos, compreender o próprio homem e iluminar o agir que dele se espera.
E
em teorias que se contradizem ao longo da sua história, pois os filósofos discordam de tudo e uns dos outros, de modo que o pensamento crítico próprio da filosofia é o de pôr em dúvida toda afirmação, jamais chegando a conclusões.
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Sobre as tendências pedagógicas podemos afirmar que o paradigma Tradicional possui como características:

A
Liberdade do aluno em debater com o professor suas experiências pessoais na sala de aula a fim de que possa ser compartilhada com os demais colegas e enriquecer as trocas de informações na comunidade.
B
A figura do professor autoritário é substituída pelo facilitador de relações do conhecimento.
C
Metodologia baseada na exposição oral dos conteúdos, numa sequência predeterminada e fixa, independente do contexto escolar.
D
Paulo Freire e Comênius são os principais defensores desta Tendência de ensino no Brasil.
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Sobre o racionalismo cartesiano considere as assertivas abaixo e assinale a alternativa que contenha apenas assertivas que são corretas.


I - Segundo Descartes, conceitos matemáticos e a noção da existência de Deus eram exemplos de ideias inatas, e nisso retoma o pensamento de Aristóteles.


II - Para Descartes, existiam três categorias de ideias: as adventícias, as actícias e as inatas.


III - Para reconhecer algo como verdadeiro, René Descartes considera necessário utilizar a intuição e o raciocínio para transformar esse algo em ideias claras e distintas.


IV - Descartes utiliza-se de uma intuição primeira como fundamento para a construção da filosofia, que é a questão da dúvida que surge em si mesmo, ou seja, o próprio ser que duvida, pois se duvido penso, e se penso, logo existo: "Cogito, ergo sum", "Penso, logo existo".

A
I e II.
B
I e III.
C
I e IV.
D
II e III.
E
II e IV.
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Aristóteles considera a ética como pertencente ao campo do saber prático. Nesse sentido, ela difere-se dos outros saberes porque é caracterizada como
A
conduta definida pela capacidade racional de escolha.
B
capacidade de escolher de acordo com padrões científicos.
C
conhecimento das coisas importantes para a vida do homem.
D
técnica que tem como resultado a produção de boas ações.
E
política estabelecida de acordo com padrões democráticos de deliberação.
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É possível entrever a dialética fenomenológica de Hegel a partir do exemplo que ele mesmo dá: “O botão desaparece no desabrochar da flor, e poderia dizer-se que a flor o refuta; do mesmo modo que o fruto faz a flor parecer um falso ser-aí da planta, pondo-se como sua verdade em lugar da flor: essas formas não só se distinguem, mas também se repelem como incompatíveis entre si [...].

A
Somente as opções I, III, IV e V são corretas.
B
Somente as opções II, III, IV e V são corretas.
C
Somente as opções IV e V são corretas.
D
Somente as opções I, II e III são corretas.
E
Somente as opções III, IV e V são corretas.
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