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Qual das seguintes aQrmações é verdadeira sobre o pragmatismo?
De acordo com o trecho acima, qual é a diferença entre as perspectivas de Nietzsche e Kant em relação à fundamentação da moral?
“Ou ainda” (linha 6) estabelece uma relação de
restrição de ideias.
exclusão de ideias.
contraste de ideias.
alternância inclusiva de ideias.
dissociação de ideias.
Qual foi o principal objetivo da Revolução Industrial, que começou na Grã-Bretanha no final do século XVIII?
Aumentar a produção agrícola através da mecanização.
Revolucionar os sistemas políticos e sociais por meio da luta de classes.
Transformar a produção artesanal em produção em larga escala, utilizando máquinas.
Fortalecer o comércio internacional por meio da exploração colonial.
Assinale a alternativa que apresenta os pilares da teoria de Vygotsky, também conhecida como “teoria da mediação”.
O que se percebe de imediato nas situações é sempre a totalidade, a percepção é fundamental para o conhecimento. A percepção é um atributo do ser humano e o seu desenvolvimento depende do amadurecimento de seu sistema nervoso. O desempenho escolar do aluno depende da capacidade de sua organização perceptual da experiência. O conhecimento depende da prontidão do sujeito e compete ao professor organizar o conteúdo levando em consideração a idade do aluno.
Assim como os processos inferiores, os processos mentais superiores são dos indivíduos, a educação possibilita que desabrochem. Ensinar é transmitir conhecimento relevante de uma cultura, focando na sistemática dos conteúdos e na escolha dos recursos pedagógicos. Os professores devem ser grandes conhecedores do assunto de modo a garantir a transferência do conhecimento.
As potencialidades e aptidões são resultantes de estruturas orgânicas inatas, ou seja, o ambiente não influencia a formação do psiquismo e a aprendizagem. Os estímulos só têm sentido se inseridos num campo de significados subjetivos. O ser humano não percebe as coisas como elas são, mas com a estrutura, seja pela forma ou pela relação entre os objetos.
Os processos mentais superiores, pensamento, linguagem, comportamento volitivo, atenção consciente, memória voluntária, têm origem em processos sociais. Não é por meio do desenvolvimento cognitivo que o indivíduo se torna capaz de socializar, é na socialização que se dá o desenvolvimento dos processos mentais superiores. A conversão de relações sociais em funções mentais superiores não é direta, mas sim, mediada pelo uso de instrumentos e signos. É pela interiorização de sistemas de signos, produzidos culturalmente, que se dá o desenvolvimento cognitivo.
Uma boa e bem estruturada transmissão dos conteúdos em sala de aula gera boas aprendizagens e possibilita o desenvolvimento do pensamento científico e da racionalidade. Dessa maneira, a relação professor-aluno é marcada pela centralidade do professor que, a partir dos objetivos gerais definidos, deve verificar se os alunos estão conseguindo atingi-los no decorrer do processo de ensino e aprendizagem. O saber deve ser transmitido em pequenas unidades previamente divididas em função de objetivos específicos susceptíveis de serem mensuráveis. O currículo tem uma estrutura fechada. O livro-texto do aluno funciona como um roteiro para facilitar o trabalho do professor e do aluno.
Sobre a temática, analise as sentenças a seguir:
I- Entende-se por norma jurídica o conjunto de normas do direito, que prevê e regulamenta a conduta dos indivíduos. Baseada na sociedade, e criada a fim de facilitar na aplicação das sanções, ela possui grande relevância jurídica, no sentido de fornecer subsídios e padronizar elementos necessários.
II- Faz-se necessária a compreensão da norma jurídica como um todo: desde a sua estruturação, aplicação, até seus fundamentos.
III- Seu papel na ciência jurídica é o de assegurar as normas do direito, mantendo assim as características normativas, que faz parte da construção do direito enquanto ciência e profissão.
Qual é a principal razão pela qual o Hamas se opõe ao Estado de Israel?
Como diz Kant em Resposta à pergunta: “O que é Iluminismo?” (1784), a palavra de ordem deste movimento de renovação cultural é “Sapere aude!”, isto quer dizer basicamente que os homens deveriam deixar sua menoridade, da qual são culpados, e direcionarem seu entendimento a partir de suas próprias forças, sem a guia de outro.
Qual é o tema principal do texto sobre Gabriel Marcel e a ressignificação do corpo?