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A Sociedade Brasileira de Diabetes (SBD) preconiza a prática de exercícios físicos como tratamento adicional, não medicamentoso, do diabetes. Considerando o exposto, qual o mecanismo fisiológico responsável pela redução da glicemia a partir da realização do exercício físico?
Qual das seguintes regiões do Brasil é conhecida por sua grande biodiversidade e se destaca como um dos principais biomas do país, abrigando uma vasta gama de fauna e flora, além de ser Patrimônio Mundial da UNESCO?
Caatinga
Cerrado
Pantanal
Amazônia
O recolhimento de animais que se encontrem soltos nas vias
Os estímulos devem ser crescentes para garantir um aumento na capacidade funcional, evitando-se estabilização ou perda das adaptações, essa afirmação corresponde ao seguinte princípio:
Sobre isso, marque a alternativa que não corresponde aos benefícios das atividades físicas para esse grupo.
Considere as afirmativas a seguir com relação às alterações provocadas pelo exercício no sistema cardiorrespiratório.
I. Diminuição na pressão arterial sistólica de repouso.
II. Diminuição da frequência cardíaca de repouso.
III. Aumento na resistência periférica dos vasos sanguíneos.
IV. Aumento no débito cardíaco permitindo atingir intensidades mais elevadas.
Qual alternativa contém a(s) afirmativa(s) correta(s)?
Os recursos ergogênicos podem ser classificados em:
Mecânicos, Psicológicos, Farmacológicos, Recuperativos e Nutricionais.
Mecânicos, Psicológicos, Farmacológicos, Fisiológicos e Nutricionais.
Recuperativos, Psicológicos, Alimentares, Fisiológicos e Nutricionais.
Mecânicos, Recreativos, Farmacológicos, Fisiológicos e Nutricionais.
Mecânicos, Psicológicos, Alimentares, Fisiológicos e Nutricionais.
Leia a passagem de texto: “Nesse contexto, torna-se possível promover não só o aprendizado de diversos métodos de treinamento, mas também a essência deles conforme a especificidade do processo de treinamento e do organismo de cada atleta individualmente. Em outras palavras, é essencial compreender que a metodologia de treinamento das capacidades físicas de um atleta não é prescrita, aplicada e planejada como uma receita pronta, ela deve considerar o nível de preparo, os defeitos e as qualidades do atleta. Com base nisso, o treinador, ao imaginar um modelo teórico do que representa o atleta de alto rendimento, pode manipular as variáveis fisiológicas do organismo por meio de metodologias específicas do treinamento das capacidades físicas.”
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 1.1 – Princípios fisiológicos aplicáveis aos programas de treinamento, de Fisiologia do Exercício sobre aptidão física relacionada à saúde (AFRS) e aptidão física relacionada ao desempenho esportivo (AFRD), analise as seguintes afirmativas:
I. Força e resistência muscular são componentes da aptidão física relacionada à saúde (AFRS).
II. São consideradas AFRD: potência, velocidade, agilidade, coordenação motora e equilíbrio.
III. AFRS já nascem com o indivíduo e não podem ser modificadas com treinamento.
IV. As AFRD podem ser melhoradas com treinamento adequado.
V. A flexibilidade é uma AFRD por ter pouca influência em tarefas diárias.
Os tecidos responsivos a determinado hormônio possuem receptores proteicos específicos. Esses receptores não são estruturas estáticas relacionadas à célula, podendo sofrer alterações na sua quantidade.
Assinale a alternativa que indica a quantidade de receptores em uma célula.