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Os processos fonéticos e a Aprendizagem da Leitura e Escrita
Sobre esse tema, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as verdadeiras ou (F) para as falsas. Depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
- ( ) Houve um salto qualitativo de adaptação quando o homem primitivo se tornou bípede, pois a liberação no uso das mãos possibilitou alteração na alimentação (ingestão de carne) e viabilizou o contato com objetos.
- ( ) Além de executar a fonação, o aparelho fonador exerce a função de respiração, mastigação e deglutição.
- ( ) A região supraglótica do aparelho fonador é formada pelas cavidades nasal e oral, nariz, dentes, lábios, língua, faringe, laringe e palato (dividido em crista alveolar, palato duro medial, palato duro final, palato mole e úvula).
- ( ) A região subglótica é formada pela boca, esôfago e estômago.
De acordo com a unidade sobre o órgão fonador a faringe é um órgão que se abre:
Na Libras, são observadas variações linguísticas. São usados sinais diferentes, mas com o mesmo significado, dependendo da região onde ele é utilizado.
Sobre esse tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
- ( ) A Libras é uma língua e, como qualquer língua, também está sujeita a alterações e adaptações de acordo com a área em que formos utilizá-la.
- ( ) Não podem existir variações históricas, pois um sinal não pode sofrer modificações com o passar do tempo.
- ( ) As diversas variações sociais, assim como nas línguas orais, também influenciam as línguas de sinais.
- ( ) A Libras passa pelo processo contínuo e gradual de variação e mudança, seja por motivações internas, seja por contato com outras línguas de sinais ou orais.
Quando se olha para o conjunto de palavras das línguas, é possível perceber que elas seguem determinados princípios organizacionais, e que estes princípios não são os mesmos para todas as línguas. Tome-se como exemplo a seqüência /sl/, que no português não forma sílaba, mas que no inglês é perfeitamente viável, ex: /sleiv/ - 'escravo'. De um modo geral, as línguas são regidas por regras fonotáticas que permitem ou não determinados arranjos ou seqüências sonoras em uma sílaba.
Considerando o exposto, analise as afirmativas a seguir:
- A sílaba funciona como uma unidade organizadora dos sons da língua.
- Os encontros vr e tl ocorrem somente em posição medial, como em livro e atleta.
- O encontro dl é proibido na língua, não existindo palavras com essa combinação.
- O encontro vl ocorre apenas em alguns nomes em início de palavra, como em Vladimir.
- A sílaba é uma unidade que define como os sons se combinam e podem figurar no constituinte silábico.
É correto o que se afirma em:
O schwa é uma vogal central média que representa um som fraco ou quase inaudível. Ele pode ocorrer, por exemplo, em um fluxo de fala rápida resultando em atenuação ou uma lacuna na pronúncia de alguns fonemas. Verifique a única sequência onde o som schwa ocorre em todas as palavras:
Sobre os campos de interface da Fonética e da Fonologia, assinale a alternativa correta e completa.
Leia os trechos a seguir de A Morte do Autor, de Roland Barthes:
Analise as afirmativas seguintes com base no excerto acima.
I. Na visão estruturalista, os textos tinham múltiplos significados possíveis.
II. O excerto pode ser considerado uma definição parcial do conceito de intertextualidade.
III. O Estruturalismo desloca radicalmente o lugar do autor nos estudos literários.
São corretas:
Observe as realizações das consoantes /t/ e /d/ nos pares de pronúncia abaixo. Analise as afirmativas a seguir:
- No primeiro par, temos transcrições fonéticas da palavra "idade";
- No segundo par, temos nada:nata, que configura um par mínimo;
- O segundo par comprova que /d/ e /t/ são alofones do português;
- O primeiro par exemplifica variantes de um mesmo fonema.
Assinale a alternativa correta:
I. Os shewas podem ser simples ou compostos.
II. Os shewas simples são mudos.
III. Os shewas compostos são unidos com outras três vogais.
IV. O shewa é uma vogal longa do alfabeto hebraico.
Sobre o período helenístico é correto afirmar que: