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Sobre a Fonética pode-se afirmar que:

A

estipula como os sons estabelecem elementos de diferenciação.

B

analisa os sons a partir de suas oposições sintagmáticas.

C

tem interesse pelos traços.

D

determina em que condições os sons se unem para formar morfemas, palavras e frases.

E

ela estuda os sons da língua.

A palavra encontradíssima tem 11 fonemas; 1 dígrafo e 2 encontros consonantais.
A
12 fonemas, 3 dígrafos e 1 encontro consonantal.
B
13 fonemas, 4 dígrafos e 1 encontro consonantal.
C
14 fonemas, 2 dígrafos e 2 encontros consonantais.
D
15 fonemas, 3 dígrafos e 2 encontros consonantais.

Sobre a fonética auditiva, assinale a alternativa:

A

Compreende o estudo das propriedades físicas da fala, levando em consideração o apoio de instrumentos laboratoriais.

B

Compreende o estudo das propriedades físicas dos sons da fala a partir de sua transmissão do falante ao ouvinte.

C

Compreende o estudo da produção da fala do ponto de vista fisiológico e articulatório.

D

Compreende o estudo da percepção da fala.

A que se refere o trecho destacado?

A

Gramatica Universal (GU).

B

Gramática Normativa.

C

Conhecimento linguístico.

D

Linguagem adquirida.

E

Linguagem Inata.

Como identificado em nossa unidade, alcançar a significação das produções metafóricas demanda, além de conhecimento linguístico:
A
habilidades sintáticas.
B
reconhecimento de aspectos socioculturais da comunidade linguística.
C
entendimento sobre os constituintes classificatórios das línguas de sinais.
D
compreensão de aspectos fonológicos da língua em questão.
E
competência acerca dos elementos morfológicos.

A Fonologia pode ser vista como a organização da fala focalizando línguas específicas. Ainda sobre a FONOLOGIA, podemos afirmar que:

A
Trabalha a presença X ausência dos sons.
B
Trabalha com a descrição de inter-relação e funções dos sons.
C
Trabalha a presença x Ausência dos traços.
D
É a descrição física dos sons.
E
Tem como foco a transcrição mais detalhada ([ ]).

Pensando neste aspecto do ensino, trazemos algumas questões interessantes de Língua Portuguesa enfocando a fonética e a fonologia. As palavras após e órgãos são acentuadas por serem, respectivamente:

A
Paroxítona terminada em s e proparoxítona.
B
Oxítona terminada em o e paroxítona terminada em ditongo.
C
Proparoxítona e paroxítona terminada em s.
D
Monossílabo tônico e oxítona terminada em o seguido de s.
E
Proparoxítona e proparoxítona.

Observe o quadro do sistema consonantal do PB e classifique os fonemas a seguir conforme o ponto e modo de articulação.

/ ɾ / ʃ Assinale a alternativa que corresponde aos fonemas apresentados respectivamente:

A
Consoante alveolar tepe sonora / consoante palato-alveolar fricativa surda
B
Consoante alveolar vibrante sonora / consoante palato alveolar fricativa surda
C
Consoante alveolar retroflexa sonora / consoante alveolar lateral surda
D
Consoante alveolar tepe sonora / consoante alveolar fricativa surda
E
Consoante alveolar tepe sonora / consoante palato-alveolar fricativa sonora

O português brasileiro produz diferentes tipos de segmentos vocálicos (sons de vogais seguidos). Esses segmentos podem acontecer na mesma sílaba, ou em sílabas diferentes.
A fonação de dois ou três sons vocálicos na mesma sílaba chamamos:

A
Ditongo e tritongo
B
Hiato
C
Ditongo
D
Ditongo e hiato

Nas aulas e rotas desta disciplina foi estudado o tema da relação entre fonologia e escrita. Sobre esse tema, assinale a alternativa com a denominação das possíveis combinações entre vogais e consoantes na formação das sílabas.

A

Encontros consonantais.

B

Padrões silábicos.

C

Ditongos, tritongos e hiatos.

D

Dígrafos.