Questões

Leia o texto abaixo. Com os estudos de _______________, na segunda década do século XX, a preocupação com a função linguística dos sons começa a se delinear de forma sistemática.

Assinale a alternativa que completa, adequadamente, a lacuna.

O congresso de Milão aconteceu em 1880 e reuniu os intelectuais da época em um evento que teria consequências terríveis para as comunidades surdas do mundo todo. Nessa ocasião, ficou demonstrado que os surdos não tinham problemas fisiológicos em relação ao aparelho fonador e emissão de voz, fato esse do qual derivou a premissa básica: os surdos não têm problemas para falar. Baseando-se nessa premissa, a comunidade científica da época impôs que:

2) Marque a alternativa na qual TODAS as palavras são formadas por encontros consonantais:

De acordo com a acentuação em inglês, que sequência de palavras apresenta palavras paroxítonas, ou seja, palavras com a sílaba mais forte na penúltima sílaba?

A respeito da consciência fonológica, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:

1. A consciência fonológica é o conhecimento que cada um tem sobre os sons da língua materna, é uma competência que permite identificar, manipular e refletir sobre os sons da fala.
2. A consciência fonológica se divide em dois níveis muito complexos: a consciência do mundo ao nosso redor e a consciência de si mesmo que envolve o conhecimento da parte internalizada na nossa consciência.
3. A consciência fonológica abrange todos os tipos de consciência dos sons que compõem o sistema de uma certa língua.
4. A consciência fonológica é de suma importância para nos auxiliar no ensino e reaprendizado em relação à aquisição da leitura e da escrita, ou seja, da compreensão e da habilidade de manipularmos os sons individuais, e também as sílabas.

Ao falarmos, os sons são produzidos pela interação entre várias partes do aparelho fonador. Assim, podemos nos referir ao lugar de articulação, o modo de articulação, a velocidade de passagem do ar, sua força etc. O modo de articulação dos fonemas consonantais mostra um espectro de ocorrências diversificado em inglês.

Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

• ( ) Consoantes labiodentais, a articulação se dá com o fechamento parcial dos lábios.
• ( ) Consoantes laterais: a produção do som ocorre com a língua entre os dentes.
• ( ) Consoantes africadas: ocorrem com a colocação dos dentes sobre o centro da língua.
• ( ) Consoantes bilabiais, a articulação se dá com o fechamento dos lábios.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Analise os itens abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que corresponde aos exemplos abaixo:

[ʃ] de [ʃ]cer
[ʒ] ra [ʒ]gar
[s] [s]altar
[z] o[z] olhos

2. O 'schwa' é um símbolo fonético muito conhecido, especialmente na língua inglesa. Seu nome significa 'nada' ou 'ausência de vogal'. Ele é considerado um dos sons mais fáceis de produzir na língua inglesa, pois basta abrir um pouco a boca e emitir som que teremos o som do 'schwa'. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:

• I- Para a produção do 'schwa', a boca está na posição neutra.
• II- O 'schwa' nunca é enfatizado por possuir um som fraco.
• III- O 'schwa' tem o som parecido com o ê em português.
• IV- O som do 'schwa' pode ser visto apenas nas vogais 'a', 'e' e 'o'.

A Fonética e a Fonologia investigam como o homem produz e percebe os sons da fala. A primeira estuda a realização dos sons independentemente da capacidade de distinção de significado; a segunda analisa os fonemas, ou seja, elementos com capacidade distintiva em uma determinada língua. Utilizando-se dos pressupostos desses ramos de estudos, uma das alternativas a seguir está INCORRETA. Indique-a.