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Sobre as línguas de padrão silábico e as línguas de padrão acentual, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:


A pronúncia é clara nas línguas silábicas: as vogais da palavra recebem sonoridade.

A sílaba átona é pronunciada nas línguas acentuais, enquanto as outras são reduzidas.

Nas línguas de padrão acentual, a vogal tônica é plenamente pronunciada, as outras são reduzidas.

Nas línguas silábicas, ora as vogais átonas são pronunciadas, ora não (aleatoriamente).

A
F - F - F - F.
B
V - F - F - V.
C
V - F - V - F.
D
V - V - V - F.
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Rodrigues (1993) apresenta uma reflexão sobre a língua de sinais e sua aquisição por crianças surdas. Ele faz sua análise de um ponto de vista biológico e chegou a algumas conclusões. Com base nas conclusões, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Se a natureza compensa parcialmente a falta da audição, aumentando a capacidade visual dos surdos, então está sendo ignorada a maior habilidade dos surdos quando lhes é imposta uma língua oral em vez da língua de sinais.
B
Se as línguas de sinais são línguas naturais, então seu aprendizado tem período crítico.
C
Se as línguas de sinais são organizadas no cérebro da mesma forma que as línguas orais, então as línguas de sinais são naturais.
D
Se as línguas de sinais não têm período crítico, então as crianças surdas estão iniciando no tempo certo seu aprendizado.
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Diante da situação em que Carlos é o intérprete de Libras e Vitória é uma aluna surda do 2º ano do Ensino Médio, assinale a opção que demonstre a falta de informação e de formação do intérprete educacional.
A
O intérprete precisa traduzir para o professor, em Libras, a solicitação da aluna surda.
B
O intérprete necessita conhecer o seu papel de intermediador entre ele, o professor e a aluna surda.
C
Pelo fato do professor saber Libras, o intérprete não precisa fazer a intermediação entre ambos.
D
O intérprete necessita informar à aluna surda a importância da solicitação.
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Qual das alternativas a seguir NÃO apresentará o mesmo fonema correspondente à(s) letra(s) destacada (s)? graXa / eXame / táXi. Calha / Casa /Campo. Zebra / Zumbi / Zunido. Janela / Janeiro / Jeito. Sapo / Sábado / Sono.

A
graXa / eXame / táXi
B
Calha / Casa /Campo
C
Zebra / Zumbi / Zunido
D
Janela / Janeiro / Jeito
E
Sapo / Sábado / Sono
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Quando se trata de pronúncia, os brasileiros que estudam espanhol, geralmente, têm algumas dificuldades, pois a pronúncia de muitas letras e palavras são diferentes. Viciano (1999, p. 153) demonstra algumas dessas dificuldades e exercícios para superá-las.
De acordo essas informações, analise as seguintes afirmativas:

  • I- Na língua portuguesa há cinco fonemas nasais, logo é comum que um aprendiz de espanhol acabe por nasalizar os sons vocálicos, principalmente antes de m, n, ñ.
  • II- Em espanhol, a maioria das vogais são orais, com exceção de /e/ e /o/.
  • III- Para não nasalizar vogais que vem antes de m, n ou ñ, no espanhol, um exercício é fazer uma pausa após a vogal e antes de pronunciar a consoante.
  • IV- O aluno brasileiro de língua espanhola tende a pronunciar as letras E e O de forma mais aberta como acontece por vezes no português.
A
As afirmativas II e IV estão corretas.
B
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
C
As afirmativas I e II estão corretas.
D
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
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Selecione entre os colchetes o símbolo que representa a vogal descrita. Siga o exemplo:

A

[ ũ ] vogal alta posterior arredondada nasal

B

[ a ] vogal baixa central não arredondada

C

[ ɛ ] vogal média-baixa anterior não arredondada

D

[ e ] vogal média-alta anterior não arredondada

E

[ ɔ ] vogal média-baixa posterior arredondada

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À medida que o olhar sobre o objeto da Fonologia (sons da fala) mudava, mudavam também as teorias acerca desse objeto. Houve então os estruturalistas, os funcionalistas e os gerativistas. A partir do texto, pode-se afirmar que a fonologia:
A
prescinde de análises fonéticas.
B
é uma ciência dependente da fonética.
C
fornece bases para o estudo da fonética.
D
se apresenta como opositora à fonética.
E
é tida como uma evolução da fonética.
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Assinale a série em que há dígrafo em todas as palavras:

A
Queijo/ malhado/ fixo
B
Passeata/ rosto/ guitarra
C
Piscina/ foguete/ abelha
D
Ninhada/cascata/exceção
E
Pássaro/ nascimento/fosco
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Assinale a alternativa em que as palavras possuem o mesmo fonema consonantal:

A
cada, dedo, ficção, merece
B
auxílio, passo, maço, desce
C
gato, agente, guerra, reger
D
chave, enxame, fluxo, exílio
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Assinale a alternativa correta sobre o verdadeiro objeto de análise da Linguística.

A
O objeto da Linguística para Saussure é o texto e seu contexto.
B
O objeto da Linguística para Saussure é a língua e o texto.
C
O objeto da Linguística para Saussure é a língua.
D
O objeto da Linguística para Saussure é a língua e seu contexto.
E
O objeto da Linguística para Saussure é a linguagem em todas as suas multiplicidades de sentidos.
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