Questões
Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades
9.079 questões encontradas(exibindo 8)
As palavras são carregadas de sentido para os falantes. A linguagem é, ela própria criadora de significados e produtora de sentidos e como tal deve ser estudada. Conforme Bakhtin (1990), a linguagem é inseparável do fluxo da interação verbal e, portanto, não é transmitida como um produto acabado, mas como algo que se constitui continuadamente nessa corrente.
Sobre a linguagem no processo de alfabetização, analise as sentenças a seguir:
- I- Primeiro falamos uma língua e depois vamos nos apropriando dela. Nesse processo, a oralidade é fundamental para a alfabetização. Pela fala as crianças constituem-se sujeitos capacitados para a aprendizagem.
- II- O estudo da linguagem requer que a oralidade e a escrita sejam trabalhadas de forma a serem consideradas as suas diferenças e, ao mesmo tempo, suas similaridades, usos e funções.
- III- A fala da criança é tão importante quanto as ações dela decorrentes para o alcance dos objetivos educacionais.
- IV- No processo de aprendizagem da criança, o aprendizado da fala e da escrita se dá de forma espontânea e independente, no contexto de convívio entre os pares.
3. Assinale a opção que todas as palavras contenham um segmento classificado como Oclusiva alveolar vozeada. (0,5)
Questão 7/10 - Grego Instrumental
Leia o excerto a seguir:
“Todas as letras do alfabeto grego têm, ao menos, duas formas: a maiúscula e a minúscula. O uso de uma ou de outra forma não segue as mesmas regras que em português. Por exemplo: alguns dos mais importantes testemunhos do texto grego do Novo Testamento estão em forma de códex e são chamados unciais, isto é, escritos em letras maiúsculas.”
Sobre o Fi, leia as alternativas que seguem. Na sequência, assinale a alternativa que contém a assertiva correta. Use, como referência para a sua resposta, o conteúdo do livro-base Interpretação Bíblica sobre o mesmo tema:
Há conceitos importantes que devem ser compreendidos dentro da disciplina de fonética e fonologia. Analise as afirmativas a seguir e, logo após, assinale a resposta correta:
- Letra é uma unidade que representa, graficamente, um som acústico de uma língua.
- Fones são unidades sonoras que os nossos articuladores são capazes de produzir, independentemente da atribuição de sentidos para as palavras.
- Fonema pode ser definido como os fones que, ao serem substituídos ou omitidos, mudam as possibilidades de atribuições de sentido das palavras.
Ao considerar os conteúdos apresentados nas videoaulas e no livro-base Fonética e fonologia da língua portuguesa sobre o fato de o português do Brasil apresentar um modelo de escrita alfabética de caráter fonêmico, estabelecido a partir da relação fonemas/grafema, ou seja, som/letra, é correto afirmar que:
O português do Brasil é escrito como se fala e/ou vice-versa. A palavra, táxi, por exemplo, cuja transcrição fonética é [´taksi], tem o mesmo número de fonemas e letras.
O português do Brasil nem sempre é escrito como se fala e/ou vice-versa. A palavra pá, por exemplo, tem duas letras e dois segmentos sonoros correspondentes, ou seja, esta palavra é escrita como se lê e/ou se fala. Por outro lado, a palavra, casa, por exemplo, cuja transcrição fonética é [´kaza], é escrita com a letra “s”, mas é pronunciada com o som [z].
O português do Brasil é escrito como se fala e/ou vice-versa. A pronúncia da palavra ático, por exemplo, é realizada da mesma forma em todos os dialetos do português do Brasil.
O português do Brasil é escrito sempre como se fala e/ou vice-versa. Tanto faz, por exemplo, produzirmos a palavra “carro” com a vibrante múltipla e/ou simples (tepe), pois essa diferença não afeta o significado da palavra.
O português do Brasil é sempre escrito como se fala e/ou vice-versa. Assim sendo, é correto afirmar que a letra “c” das palavras cebola e caneta, por exemplo, é transcrita foneticamente pelos mesmos fonemas, ou seja: [se’bola] e [ka’neta] respectivamente.
O excerto acima justifica a: