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É através do estudo das _____________do som que o professor faz com que haja uma postura adequada e de respeito em relação às manifestações individuais; o aluno poderá perceber que deve fazer escolhas em determinados casos para se expressar e é na escola que são demonstrados os limites de variação oral de acordo com a situação:
A
desvalorizações
B
estilísticas
C
Nenhuma das respostas preenche a lacuna
D
variações
E
lexicalizações

De acordo com Godoy (2006), há fatores que estão envolvidos na aprendizagem da pronúncia. Sobre os fatores biológicos, é correto o que se afirma em:

A

NDA.

B

Não há dificuldades resultantes da formação do aparelho fonador para a produção de sons em uma língua estrangeira.

C

A produção do som não está relacionada diretamente a questões do corpo humano, por isso, a produção de sons diferentes da língua materna é sempre atingível.

D

Esses fatores dizem respeito à cultura na qual um cidadão está inserido.

E

A produção do som está relacionada a questões do corpo humano, por isso, há dificuldade na produção de alguns sons de língua estrangeira.

O uso concomitante da língua de sinais e da língua oral recebe o nome de

A
Comunicação orogestual.
B
Bimodalismo.
C
Bilinguismo.
D
Método bimodal.
E
Gestuno.

São diferenças de pronúncia entre a língua portuguesa e a inglesa, exceto:

A

As origens não possuem nada em comum.

B

Relação entre vogais e consoantes.

C

A correlação entre pronúncia e ortografia.

D

O ritmo.

A sílaba é um conjunto de fonemas que dá base à formação de palavras e de sentenças. Reflita sobre as características desse elemento fundamental da fonologia e marque a alternativa cuja afirmação está correta.

A
O núcleo da sílaba pode ser um segmento consonantal.
B
O núcleo da sílaba é sempre um segmento vocálico.
C
A sílaba nunca pode ser formada por mais de um fonema.
D
A sílaba é sempre uma palavra completa.
E
A sílaba não tem relação com a acentuação.

Sobre a principal diferença na Fonética entre o português brasileiro e o português europeu é correto afirmar que:

A
manifesta-se na realização das vogais pelos portugueses, ou seja, eles pronunciam com menor nitidez as vogais nas posições átonas.
B
manifesta-se na pronúncia das consoantes.

O primeiro curso de Letras – Libras surgiu em 2006 na UFSC, para atender as demandas propostas no Decreto 5626 de 2005. Quais foram as demandas iniciais descritas no Decreto:

A
Inclusão de Libras nos currículos do ensino médio e fundamental.
B
Inclusão da Libras no Ensino Médio.
C
Inclusão de Libras nos currículos das licenciaturas e de fonoaudiologia.
D
Inclusão da Libras nos currículos da letras e pedagogia.
E
Inclusão da Libras nos currículos das licenciaturas e pedagogias.

As palavras sofrem variações por conta da geografia e das diferentes culturas que caracterizam a heterogeneidade do Brasil. Um exemplo disso é a palavra utilizada em Canindé, no Ceará, para definir a expressão 'terra umedecida pela chuva'. Estamos nos referindo a:

A
Sarolha
B
Zaroia
C
Zarolha
D
Saroia
E
Barrufada

Aprendemos em nossos estudos que os ditongos crescentes ocorrem com mais frequência em sílabas átonas. Certos encontros vocálicos acabam sendo considerados ditongos crescentes, mas, na verdade, são hiatos. Assinale a alternativa com a palavra que não apresenta um ditongo crescente:

A
Infância.
B
Vaidade.
C
Orquídea.
D
Área.
E
Várias.

Sendo um recurso estilístico, a aliteração, então trabalha com os conceitos de fonética, mas não necessariamente trabalha com o de fonologia, uma vez que a definição das duas se distancia apesar de se aproximarem, comungarem dos mesmos recursos linguísticos.

Analise os ditados populares a seguir e identifique em quais deles há aliteração.

A
O rato roeu a roupa do rei de Roma;
B
Todas as alternativas são aliterações.
C
Quem com ferro fere com ferro será ferido;
D
O peito do pé de Pedro é preto;
E
Um tigre, dois tigres, três tigres;