Questões

A noção de fonema está relacionada à Fonologia e a capacidade distintiva dos fonemas. Analisando-se as alternativas a seguir, qual está em desacordo com a conceituação de fonema e sua representação?

A corrente de ar que vem dos pulmões passa pela traqueia e chega à sua parte superior que se chama laringe, conhecida vulgarmente como pomo de adão. Na laringe, a parte mais valiosa e complexa do aparelho fonador, se acham, horizontalmente, duas membranas mucosas elásticas, à maneira de lábios: as cordas vocais, por cujo estreito intervalo denominado glote, a corrente de ar tem de passar para ganhar a faringe, e daí, ou totalmente pela boca (fonemas orais), ou parte pela boca e parte pelas fossas nasais (fonemas nasais), chegar à atmosfera. É esta corrente expiratória que, modificada pelos órgãos da fala, é responsável pela produção dos fonemas. As diferenças que se notam entre vozes diversas dos sexos, das idades e das pessoas baseiam-se em geral nas dimensões da laringe. Marque a alternativa correta.

Para o ensino de vocabulário, qual é a metodologia utilizada?

O ensino de vocabulário é realizado, por meio de uma lista de palavras traduzidas, para o aluno memorizar e, por meio de exercícios de tradução ou versão, para que esse vocabulário seja fixado e a gramática é ensinada de forma dedutiva, ou seja, o professor aponta _______________ e, em seguida, fornece os exemplos.

As diferentes formas que as línguas assumem, dentro de uma sociedade, sejam elas ouvintes ou surdas, surgem por causa da indissociabilidade de quatro realidades, que são: língua, cultura, identidade e povo. Cabe também destacar que é possível estabelecermos propriedades que são próprias a todas as línguas naturais. De acordo com Lyons (1981), existem algumas propriedades que podem ser destacadas. A respeito destas propriedades, analise as sentenças a seguir:

Assinale a alternativa CORRETA:

I- A língua permite expressar emoções e sentimentos, permitindo que se dê ordens, que se estabeleçam relações temporais, fazendo referência ao que existe e ao que não existe. Isto é chamado de versatilidade e flexibilidade.

II- É a possibilidade que todos os sistemas linguísticos dão aos usuários de compreender um número indefinido de enunciados sem conhecê-los anteriormente. Isto é chamado de criatividade/produtividade.

III- Está relacionada à falta de conexão entre forma e significado. Isso quer dizer que não existe uma conexão intrínseca obrigatória entre a palavra 'casa' e o objeto que ela simboliza, por exemplo. Isto é chamado de arbitrariedade.

IV- Restrições que as línguas apresentam na desorganização dos seus elementos. Isso significa que ao se produzir um enunciado em português, por exemplo, a combinação das palavras nas frases não é restrita. Isto é chamado de lugar comum.

Bechara (2010) define morfema como as menores unidades dotadas de significação que formam as palavras. Sendo que a palavra é constituída a partir de dois morfemas: o radical e os afixos. Nesse caso, qual é a definição de radical? Sobre isso, marque a alternativa correta:

Analise as seguintes afirmacoes a respeito das unidades da Fonética e da Fonologia e assinale a alternativa correta.

I- O som da fala é a unidade de ambas as disciplinas.

II- A unidade da fonética é o fone, enquanto a unidade da fonologia é o fonema.

III- As “unidades menores” são finitas e podem expressar ideias diferentes.

IV- A unidade da fonética é o fonema, enquanto a unidade da fonologia é o som da fala.

Sobre os fenômenos na língua portuguesa brasileira, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

• ( ) As quedas no "s" final e o processo de desnasalização tem como elemento central a dificuldade de as pessoas produzirem esses fonemas.
• ( ) Um dos motivos para que haja algumas mudanças na língua diz respeito à falta de uma boa base na alfabetização.
• ( ) As quedas no "s" final e o processo de desnasalização é, em parte, consequência do contato com outras línguas.
• ( ) É possível afirmar que essas mudanças - como o "s" final e nasal em final de palavra - são reflexos de problemas de articulação e deixariam de acontecer com auxílio de fonoaudiólogos.

Para o nativo do português brasileiro a aprendizagem do sistema vocálico do inglês é complexa, pois há muito mais vogais do que no sistema do português. Dentre as dificuldades há uma que se mostra mais complexa em termos perceptuais e em oportunidade de produção.

Marque a alternativa que possui os pares constituintes dessa sequência.

Um aluno da rede pública de ensino, com 11 anos de idade, está matriculado no 5° ano do Ensino Fundamental e tem surdez profunda bilateral. Ele é bem-humorado, brincalhão e bastante sociável. É fluente na língua brasileira de sinais (LIBRAS), mas apresenta dificuldades de leitura e escrita da língua portuguesa. Considerando a situação apresentada e o que estabelece a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva, deve-se assegurar a esse aluno: