Questões

Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) O som do schwa auxilia os alunos de língua inglesa a aprimorar sua habilidade de listening.

( ) É impossível uma palavra que contenha o som schwa em sílaba tônica.

( ) Não fazer o uso do som schwa impede o entendimento do idioma.

( ) Em inglês, o som schwa ocorre tipicamente em sílaba tônica.

A linguagem é formada também pela língua e ela é formada por algumas partes, o signo, significado e significante como um desdobramento do signo.
Com base no seu significado, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Signos. II- Significado. III- Significante. ( ) É um grupo de signos, organizados, mediante os quais se expressa. ( ) São os símbolos gráficos que utilizamos. ( ) É a palavra, a frase, a oração e outras reuniões de signos que conhecemos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Observe: A vida é dia de hoje, A vida é o ai que mal soa, A vida é sombra que foge, A vida é nuvem que voa. Quanto aos encontros vocálicos, os termos acima destacados apresentam, respectivamente:

Com base na frase: Ele lavou e alimentou o cachorro, analise as afirmativas a seguir:

Assinale a alternativa CORRETA:

1. Se essa sentença é produzida com uma única entoação, significa que a pessoa tanto lavou como alimentou o cachorro.
2. Se essa sentença é produzida com duas entoações, com uma entoação de limite frasal após o termo “lavou”, o significado muda para: ele lavou algo, que não é o cachorro, e alimentou o cachorro.
3. O fim de uma entoação em uma frase (limite frasal) deve ser marcado por alguma pontuação que indica essa pausa.

Sabe-se que os estudos fonéticos, como hoje são concebidos, são algo mais recentes. Até fins do século XIX, a fonética:

1. era um estudo histórico.
2. Tinha como foco uma descrição de aspectos físicos ou fisiológicos dos sons.
3. ocupava-se em descrever os sons, estabelecendo uma relação com a sua função linguística.
4. Apresentava uma definição precisa do que seria seu objeto de estudos.

Estão corretos apenas os comentários:

Segundo Evanildo Bechara, em sua Moderna Gramática da Língua Portuguesa. A partir dessas considerações, assinale a alternativa em que todos os fonemas consonantais da palavra apresentada são surdos.

Conforme conteúdo apresentado nas aulas e no livro-base Interpretação Bíblica sobre as vogais, leia as alternativas a seguir. Na sequência, assinale a alternativa que apresenta a afirmativa correta:

Um aluno da rede pública de ensino, com 11 anos de idade, está matriculado no 5° ano do Ensino Fundamental e tem surdez profunda bilateral. Ele é bem-humorado, brincalhão e bastante sociável. É fluente na língua brasileira de sinais (LIBRAS), mas apresenta dificuldades de leitura e escrita da língua portuguesa.
Considerando a situação apresentada e o que estabelece a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva, deve-se assegurar a esse aluno:

Segundo vimos nas aulas e rotas da disciplina, o sistema de escrita alfabética da língua portuguesa compreende dez propriedades necessárias ao processo de alfabetização. A respeito dessas propriedades, assinale a alternativa que apresenta a sílaba da estrutura predominante na língua portuguesa.

A analise dos sons vocálicos no Português do Brasil requer um estudo abrangente que leva em consideração uma série de características desses. Avalie as afirmacoes que são feitas sobre as vogais nas palavras a seguir. Depois, assinale uma afirmação correta: Escolha uma opção:

A seguir são destacadas vogais subtônicas: "dificilmente", "cafezinho", "pezinho".

A vogal "e" possui símbolo diferente para representar o timbre aberto e o fechado. "Medo" e por exemplo, ilustram essa questão: ['medu ] e [ 'fe ].

A intensidade de pronúncia das vogais destacadas nas palavras seguintes é a mesma, independentemente do tipo de sílaba em que estejam: "vírus", "Parati", "sozinho".

Em "morro" e "colégio", a última vogal, por ser final e tônica, pode ser ouvida como ] e como [u] no Português falado no Brasil.

Nas palavras "campo" e "sonho", a primeira vogal pode ser ouvida, respectivamente, como [a]e [o] ou como no Português falado no Brasil.