Questões

Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

2.211 questões encontradas(exibindo 10)

Página 90 de 222

O que é a fonética e qual é a sua principal diferença em relação à fonologia?

A

Fonética estuda os sons das línguas e fonologia estuda as letras.

B

Fonética estuda a produção e transmissão dos sons, enquanto fonologia estuda as funções dos sons em uma língua.

C

Fonética estuda os significados das palavras e fonologia a estrutura das frases.

D

Fonética estuda os fonemas e fonologia os alofones.

O tema da linguagem é bem extenso, pois vários filósofos e estudiosos, no decorrer da história, dedicaram suas vidas a estudarem a linguagem e a importância dela para vida das pessoas, além de como a linguagem interfere na formação dos sujeitos como um todo. Ela é importante em vários prismas, em especial, quando falamos sobre a Fonética e Fonologia. A linguagem é formada por dois campos de suma importância.

Quais são eles?

A
A língua e a linguagem.
B
A linguagem verbal e a não verbal.
C
A Fonética e a Fonologia.
D
A língua e a fala.

A visão pela qual os surdos são percebidos e tratados, no método de ensino oralista, é conhecida como:

A
Construtivista.
B
X Clínico-terapêutica.
C
Interacionista.
D
Gestualista.
E
Socioantropológica.

Quanto ao número de sílabas, todas as palavras da sequência foram classificadas corretamente em:

A
monossílabas = não, mais, para
B
dissílabas = de, mim, ali
C
trissílabas = saudade, carinho, esqueça
D
polissílabas = depressa, brasileiros, diariamente

A sílaba é um conjunto de fonemas que dá base à formação de palavras e de sentenças. Reflita sobre as características desse elemento fundamental da fonologia e marque a alternativa cuja afirmação está correta.

A
O núcleo da sílaba pode ser um segmento consonantal.
B
O núcleo da sílaba é sempre um segmento vocálico.
C
A sílaba nunca pode ser formada por mais de um fonema.
D
A sílaba é composta apenas por consoantes.
E
A sílaba não tem relação com a acentuação das palavras.

Quanto aos surdos sinalizantes, usuários da língua de sinais e os surdos oralizados, e usuários da língua oral, orienta-se a que:

A
não sejam respeitadas as escolhas das famílias, pois a escola é quem decide o método pelos quais os deficientes auditivos serão alfabetizados.
B
as escolhas linguísticas sejam aquelas que a escola propõe, pois, ela é quem sabe as dificuldades que surdos e deficientes auditivos enfrentam para serem alfabetizados na idade própria e que se divulgue a importância de os educandos tornarem-se bilíngues o quanto antes – caso desejem.
C
as escolhas linguísticas não sejam respeitadas.
D
as escolhas linguísticas sejam respeitadas, que surdos e deficientes auditivos sejam alfabetizados na idade própria e que se divulgue a importância de os educandos tornarem-se bilíngues o quanto antes – caso desejem.

Sabe-se que um som oclusivo é aquele resultante do fechamento total do canal expiratório por um dos órgãos da fala. Assinale a alternativa que apresenta palavras cujo segmento fônico inicial seja uma consoante oclusiva.

A
pato
B
cachorro
C
gato
D
mesa
E
tigre

A partir da distinção que Saussure faz sobre língua e fala, os linguistas do chamado “Círculo Linguístico de Praga” dividiram os estudos dos sons da fala também em suas disciplinas – a fonética e a fonologia. Qual é a alternativa que faz um paralelo correto entre essas duas dicotomias?

A

A fonologia estuda a fala e a fonética estuda a língua.

B

A fonética e a fonologia não se diferem em relação aos estudos de língua e fala.

C

A fonética cuida da essência abstrata da língua e a fonologia trata dos fatos variáveis da fala.

D

A fonologia vai estudar o sistema sonoro da língua e a fonética vai se preocupar com a realização desse sistema na fala dos indivíduos de uma comunidade.

E

Tanto a fonologia como a fonética cuidam da língua, que é uma instituição social. A fala deve ser tratada em outra disciplina.

Se compreendemos texto como comunicação, e essa comunicação como um ato social, surge então o questionamento: como estudar (ou ensinar) textos em sala de aula? Silva (2011, p. 142) propõe que para o desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita visando tornar os alunos capazes de se comunicarem nas mais diversas situações do cotidiano é preciso focar na linguística textual. Para a autora,
A
o ensino pautado na Linguística Textual permite enxergar além das estruturas linguísticas, mas de aspectos profundos como aceitabilidade e intencionalidade
B
o ensino pautado na Linguística Textual permite trabalhar concomitantemente leitura e escrita, aspectos indissociáveis para essa ciência
C
o ensino pautado na Linguística Textual permite o efetivo trabalho com gêneros segmentados em séries escolares
D
o ensino pautado na Linguística Textual permite compreender aspectos linguísticos e atuar na correção dos erros cometidos pelos alunos
Quando comparamos as línguas inglesa e portuguesa, podemos notar algumas diferenças na maneira de articulação de alguns fonemas consonantais. Considerando os exemplos que mostram a diferença na articulação entre as duas línguas, analise as seguintes frases:
A
As frases III e IV estão corretas.
B
As frases I e III estão corretas.
C
As frases I e IV estão corretas.
D
As frases II e III estão corretas.