Questões

Questão 1/10 - Grego Instrumental

Veja a imagem a seguir:

De acordo com o conteúdo apresentado no livro-base Interpretação Bíblica, qual a letra do alfabeto grego que representa a letra t da língua portuguesa? Leia as alternativas que seguem e, na sequência, assinale aquela que contém a resposta correta:

A avaliação na tem por base quatro as quais chamam a atenção do sujeito que analisa a língua para caso de que sons que aparentam ser. Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

O Português Brasileiro (PB) não é usado de maneira homogênea no país, assim como acontece com todas as línguas, isto é, existe o que é chamado de variação linguística. Estas variações estão presentes tanto nos léxicos como no uso de palavras diferentes para se referir à mesma coisa. A respeito da variação linguística, assinale a alternativa INCORRETA:

(ENADE, 2017) O Romeo, Romeo! Wherefore art thou, Romeo? Deny thy father and refuse thy name. Or, if thou wilt not, be but sworn my love, And I'll no longer be a Capulet.

Considerando o texto acima, analise as seguintes afirmações:

I- "Thou", "thy" e "art" são formas arcaicas para "you", "your" e "are", respectivamente.

II- Neste trecho da peça, Julieta está falando com Romeu, dando-lhe duas alternativas do que fazer.

III- As palavras "thou" e "love" rimam.

IV- O trecho "And I'll no longer be a Capulet" pode ser reformulado como "And I won't be a Capulet any longer" sem alteração de significado.

É apenas correto o que está afirmado em:

Sobre o tema da Fonética, associe os itens, utilizando o código a seguir:

I- Fonemas orais.
II- Fonemas nasais.
III- Fonemas sonoros.
IV- Fonemas surdos.

( ) /p/, /t/, /k/.
( ) /a/, /e/, /i/, /o/, /u/, /b/, /d/, /v/, /z/.
( ) /a/, /b/, /t/, /k/.
( ) /ã/, /m/, /n/.

Sobre o que é afirmado com relação a essas palavras emprestadas, assinale a alternativa:

Analise os seguintes exemplos de transcrições fonéticas: I. [ ka’nɛkɐ] II. [’batʊ] III. [‘tɔpɐ] IV. [‘azɐ] As alternativas que apresentam exemplos de consoantes oclusivas estão expostas em:

Nas sociedades contemporâneas, textos não são apenas verbais. Há uma variedade de composição de textos que articulam o verbal, o visual, o gestual, o sonoro - o que se denomina multimodalidade de linguagens.
Considerando a concepção de texto apresentada no excerto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I- O ensino que foque no desenvolvimento de novas habilidades linguísticas, aumentando os recursos que o usuário da língua já possui, é mais adequado do que uma abordagem prescritiva do ensino da língua, mesmo que, em situações práticas, tais concepções não sejam excludentes.
II- O ensino de língua portuguesa embasado no texto como centro de referência permite que se entenda a língua em um processo inter locutivo, por meio do qual a significação é ativada, ao passo que a tarefa de estudar o texto implica desvendar as potencialidades da língua em situações de interação.

Numere as afirmativas de acordo com as opções. Em seguida, escolha a opção que apresenta a sequência correta e assinale-a.