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Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema – Como se dá a coordenação? da disciplina Língua Portuguesa: Processos Sintáticos, como é classificada a sentença a seguir, levando em conta as regras em relação às orações coordenadas?

Maria chegou, portanto João saiu.

A
Oração Coordenada Sindética Explicativa.
B
Oração Coordenada Sindética Adversativa.
C
Oração Coordenada Sindética Alternativa.
D
Oração Coordenada Sindética Conclusiva.
E
Oração Coordenada Sindética Aditiva.
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Marque a opção CORRETA que indica a palavra que tem o sufixo formador de advérbio.
A
Extremamente.
B
Sociedade.
C
Enriquecimento.
D
Pessimismo.
E
Desesperança.
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Como é classificado o sujeito desinencial na sintaxe?
A
É considerado o sujeito que, embora não materialmente expresso na oração, pode ser facilmente identificado.
B
É considerado o sujeito que não possui núcleo.
C
É considerado o sujeito que indica a negação na oração.
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A alimentação é para o homem motivadora do desenvolvimento científico. Com o objetivo de manter vivos o seu próximo e a si mesmo, o homem busca compreender os ciclos de desenvolvimentos naturais e as formas de reproduzi-los para superar o estágio inicial da necessidade alimentar.

A
Certo
B
Incorreto
C
Incorreto
D
Incorreto
E
Certo
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As palavras destacadas são classificadas como substantivos, uma vez que atuam como termos:
A
coesivos.
B
nomeadores.
C
substitutivos.
D
qualificadores.
E
modalizadores.
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Leia com atenção o período a seguir: “ Pedro corria, pulava e depois sossegava” . Esse período pode ser classificado como:

A
Simples.
B
Simples e composto.
C
Composto por subordinação.
D
Composto por coordenação.
E
Composto por coordenação e subordinação.
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Assinale a alternativa em que o período estaria adequado ao contexto escrito.
A
"Fui para o trabalho hoje atrasado, porque não tomei café. Passei na padaria, mas deixei a carteira em casa, embora não pude comprar nada, fiquei com fome."
B
"Fui para o trabalho hoje atrasado. Não consegui tomar café, então pensei em passar na padaria, porque deixei a carteira em casa e não pude comprar nada, logo fiquei com fome."
C
"Fui para o trabalho hoje atrasado, por isso não tomei café, quando passei na padaria. Deixei a carteira em casa e não pude comprar nada, entretanto fiquei com fome."
D
"Como fui para o trabalho hoje atrasado, não tomei café, passei na padaria e deixei a carteira em casa. Não pude comprar nada, por isso fiquei com fome."
E
"Fui para o trabalho hoje atrasado, logo não consegui tomar café. Passei na padaria, mas, como deixei a carteira em casa, não pude comprar nada e fiquei com fome."
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Além de cabeça da Igreja Anglicana, quantas nações a monarca é Rainha?

A
12
B
13
C
16
D
17
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Qual frase apresenta concordância nominal adequada?

A
Os cães raivosos estava soltos na rua.
B
Os cães raivoso estava soltos na rua.
C
Os cão raivosos estavam soltos na rua.
D
Os cães raivosos estavam soltos na rua.
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Com relação à apreciação de uma Obra de Dança, as afirmativas abaixo são instruções do Currículo Básico Comum de Ensino para a Arte-educação voltada para a Dança, EXCETO:

A
Aprender a analisar os elementos presentes em uma dança específica.
B
Identificar os elementos presentes numa sequência de movimentos.
C
Ter noções Básicas de Lutheria e elementos acústicos.
D
Diferenciar uma dança livre de uma Dança estruturada.
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