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Dentro do estudo da geografia urbana, além de entender o que é território, é necessário entender o conceito de lugar. Portanto, marque a alternativa que traz o conceito de lugar.

A

Lugar, é visto como recorte do espaço, onde se estabelece vínculo com a natureza, sem que haja alterações neste ambiente.

B

É todo recorte do espaço geográfico destinado a atividade antrópica, sem que haja mudanças na natureza.

C

Lugar é um espaço reduzido ocupado pelo homem, onde se estruturam as bases de poder, oriundas de ações políticas e econômicas.

D

Pode ser visto como um recorte do espaço geográfico, onde se estabelece vínculos afetivos e interativos com o meio.

E

Todo espaço fragmentado, utilizado pelo homem e sem ônus para a natureza, é visto como lugar.

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Também é comum a outras áreas da ciência, entre elas, economia, medicina etc. Contudo, enquanto produto, é diferente do conceito utilizado pela cartografia. Do que estamos falando?

A

Ponto cardeal.

B

Gráfico.

C

Mapa.

D

Imagem aérea.

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A navegação aérea é a habilidade de conduzir uma aeronave com segurança e conhecimento de causa, de um lugar para outro.
Podemos afirmar que:

A
Quando o piloto obtém dados de comunicação, de navegação através dos aviônicos a bordo da aeronave, está aplicando a navegação astronômica.
B
Ao observar pontos de referência na superfície da Terra como rodovias, rios, ferrovias a navegação é chamada de eletrônica.
C
O piloto está navegando através da constelação de satélites em órbita sobre a superfície da Terra, esse método é por satélite.
D
Ao utilizar os astros como ponto de referência, o método utilizado é por contato ou visual.
E
Quando a navegação é realizada através das frequência das ondas de rádio chamamos de navegação estimada.
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Os animais destinados à reprodução são selecionados conforme as características genealógicas, produtivas, reprodutivas e sanitárias, de acordo com o planejamento de demanda e suprimento de forragem e escala de produção. Sobre os aspectos considerados na escolha da matriz e do reprodutor, associe os itens, utilizando o código a seguir:

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

I- Seleção da Matriz.
II- Seleção do Reprodutor.

A
A II - I - I - II - II.
B
B I - II - I - II - II.
C
C II - I - II - I - I.
D
D II - I - I - I - II.
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Há várias maneiras de se fazer a representação gráfica do relevo terrestre. A ilustração representa uma delas, da qual podemos afirmar. Assinale as afirmativas verdadeiras e as falsas.

A
A representação gráfica da ilustração é a que apresenta o relevo em forma de hachuras.
B
Entre as duas montanhas representadas existe um vale profundamente encaixado e situado a 490 ext{ m} de altitude.
C
A eqüidistância entre as curvas é de 310 ext{ m}.
D
As vertentes das montanhas assinaladas com a letra A são mais íngremes que as vertentes assinaladas com a letra B.
E
As partes mais altas das duas elevações estão situadas acima de 800 ext{ m} de altitude.
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Considerando os conteúdos do livro-base Geografia Agrária sobre a formação territorial do Brasil e mais especificamente os embates e as disputas territoriais entre Espanha e Portugal no período colonial, analise as proposições a seguir e assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas:

I. O Tratado de Tordesilhas foi respeitado durante todo o período colonial, sendo que os grupos dissidentes, formados pelos bandeirantes, foram punidos e banidos das duas colônias.

II. A dinâmica de cruzamento do Tratado de Tordesilhas pelos portugueses, pode ser analisada sob o ponto de vista marxista, por meio do conceito de acumulação primitiva do capital.

A
A F – V – V – F
B
B F – F – F – V
C
C V – V – F – V
D
D V – F – F – F
E
E F – V – F – V
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Em qual tipo de projeção as áreas são representadas de forma proporcional às suas dimensões reais?

A

Projeção conforme

B

Projeção equidistante

C

Projeção equivalente

D

Projeção cilíndrica

E

Projeção azimutal

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O Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) foi criado pelo Governo Federal, em 2011, com o objetivo de ampliar a oferta de cursos de educação profissional e tecnológica. São vários os objetivos dessa iniciativa. Avalie os itens abaixo quanto aos objetivos do programa:

I – Expandir, interiorizar e democratizar a oferta de cursos de educação profissional técnica de nível médio e de cursos de formação inicial e continuada ou qualificação profissional presencial e a distância;

II – Construir, reformar e ampliar as escolas que ofertam educação profissional e tecnológica nas redes estaduais;

III – Aumentar as oportunidades educacionais aos trabalhadores por meio de cursos de formação inicial e continuada ou qualificação profissional;

IV – Aumentar a quantidade de recursos pedagógicos para apoiar a oferta de educação profissional e tecnológica;

V – Melhorar a qualidade do ensino médio.

Correspondem aos objetivos do programa:

A
Apenas os itens I, III e IV.
B
Apenas os itens II, IV e V.
C
Apenas os itens I, II, III e IV.
D
Todos os itens apresentados.
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42 – O processo de decidir que curso de ação deverá ser tomado para o futuro está associado ao conceito de:

A
planejamento;
B
contabilidade;
C
controle;
D
fluxo de caixa;
E
orçamento.
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Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base Geografia Socioambiental, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma justificativa sobre a pouca importância dada pelos geógrafos às problemáticas ambientais depois da metade da década 1970.
A
Os geógrafos entendiam que o conhecimento da sociedade era menos importante que o conhecimento da natureza, esse sim, fundamental aos estudos do espaço geográfico, mas para entendimento de sua dinâmica própria, do modo como funcionava a natureza.
B
Os geógrafos entendiam que as dinâmicas da natureza eram responsáveis pelos principais problemas ambientais e, por isso, esses estudos cabiam mais aos biólogos e naturalistas e menos aos geógrafos.
C
Havia a crença entre os pesquisadores de que a tecnologia gerou os problemas ambientais e que, por sua vez, caberia à tecnologia reverter a situação, ou seja, as questões ambientais estariam no campo de estudos das engenharias.
D
Os geógrafos assumiram a concepção de que a geografia é uma ciência social e para compreender o espaço geográfico, objeto de estudo da Geografia, o suporte físico-natural teria um papel secundário, pouco interferindo nas dinâmicas sociais, por isso o desinteresse pelas questões ambientais.
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