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Considerando o texto acima, julgue os itens seguintes, relativos à história política brasileira no período republicano.
- Ao usar aspas para citar o movimento armado que depôs o presidente Washington Luís, a autora dá a entender também que concorda com aqueles que questionam o caráter revolucionário de 1930.
- A República Velha foi marcada pelo domínio das oligarquias estaduais, cujo poder se assentava, entre outros aspectos, no clientelismo e nas eleições fraudadas; a partir de 1930, assiste-se à implantação da hegemonia do governo central, que será a tônica da história republicana doravante.
- A Era Vargas, de maneira geral, correspondeu à modernização das instituições político-administrativas do Brasil, mas, sob o ponto de vista econômico, à reafirmação da vocação agrária do país, desperdiçando-se as oportunidades de industrialização que a Segunda Guerra Mundial trouxera.
- O Estado Novo (1937-1945) foi o período em que Vargas consolidou, interna e externamente, sua imagem de grande estadista: ainda que suprimidas as eleições presidenciais, o regime se abre politicamente, até mesmo como meio de não ser confundido com o totalitarismo nazifascista existente à época.
- O regime liberal-democrático-conservador, que vigorou
O novo sistema político:
A Conferência de Salamanca traz um avanço significativo no que se refere à ampliação do conceito de _________________, que passou a incluir, além das pessoas com deficiência, todas aquelas que experimentam dificuldades temporárias ou permanentes.
Assinale a alternativa que complementa corretamente a informação.
Um triângulo retângulo possui
No Ensino fundamental, a partir do ensino de Geografia ao aluno é possibilitado perceber que a atividade pecuária pode ser desenvolvida de maneira intensiva ou extensiva. Esta habilidade pode ser desenvolvida através do seguinte eixo norteador:
Os blocos econômicos regionais apresentam características distintas conforme o nível de integração regional em seu interior, o que dá origem a tipos diferentes de bloco. Assinale a alternativa que não faz parte dos blocos econômicos:
Um sistema é um conjunto de elementos articulados entre si de forma a constituir um todo. Essa articulação ou coordenação dos elementos obedece a uma lógica, que varia conforme a natureza do sistema.
Sobre o conceito de sistema econômico, assinale a alternativa:
I – Educação Infantil – exigência de habilitação em Curso de Nível Médio na modalidade Normal, habilitação em curso Normal Superior, Curso Superior de Licenciatura Plena em Pedagogia com Habilitação em Educação Infantil ou Nível de Pós-graduação.
II – Ensino Fundamental de 1ª a 4ª séries – Exigência de habilitação em Curso de Nível Médio na modalidade Normal, habilitação em curso normal Superior, curso superior de Licenciatura Plena em Pedagogia com Habilitação em Educação Infantil ou nível de Pós-Graduação.
III – Ensino Fundamental de 5ª a 8ª séries – Exigência mínima de habilitação específica de Curso Superior em Licenciatura Plena ou Pós-Graduação, desde que correlacionados com a licenciatura plena ou com a área de atuação.
IV – Ensino Médio – Exigência mínima de habilitação específica de Curso Superior em Licenciatura Plena ou Pós-graduação, desde que correlacionados com a licenciatura plena ou com a área de atuação.