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De acordo com o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (RCNEI) (BRASIL, 1998), as instituições de Educação Infantil precisam ajudar as crianças a organizarem suas informações e proporcionar condições que possibilitem a aquisição de novos conhecimentos matemáticos. Sobre a finalidade do trabalho dos conceitos matemáticos na Educação Infantil. Analise as alternativas abaixo e assinale a correta:
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Dados os vetores u = (2, -1, 4) e v = (2 + m, -1, 3 + 2n). Determinar, respectivamente, os valores de m e n para que os vetores sejam iguais.

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Já desde Platão sabemos que ela é sensível à ação dos demagogos. E, quanto mais avançamos no conhecimento do cérebro e da psicologia humana, descobrimos novas e mais sutis maneiras de influenciar os eleitores, que usam muito mais a emoção do que a razão na hora de fazer suas escolhas.

Sobre as três ocorrências do vocábulo “mais”, assinale a afirmativa correta.

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Sejam os vetores \mathbf{u} = \begin{pmatrix} 3 \\ 1 \\ -3 \end{pmatrix} e \mathbf{v} = \begin{pmatrix} -1 \\ 4 \\ 2 \end{pmatrix}. Determine um vetor ortogonal a \mathbf{u} e \mathbf{v} que:
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Uma elipse intercepta os eixos x e y, respectivamente, em: (±4,0) e (0,±2). O centro encontra-se na origem.
A equação reduzida será:

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De acordo com os PCNs (BRASIL,1998), os(as) alunos(as) desenvolvem uma inteligência prática por meio das necessidades diárias e são elas que possibilitam que o sujeito busque novos conceitos e novas soluções e informações para as tomadas de decisões, desenvolvendo uma grande capacidade de resolver as atividades matemáticas. Sobre o desenvolvimento de conceitos matemáticos, de acordo com Vygotski (2008), analise as alternativas abaixo e assinale a correta:
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A força que atua constantemente em um sistema é vinculada a uma grandeza física. Considerando o texto e os conteúdos da Videoaula 1 de Laboratório de Experimentos Práticos Interdisciplinares do dia 16/06/2022, assinale a alternativa que apresenta corretamente a grandeza relacionada à variação da velocidade.

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Qual a transformação linear T: R³ → R² tal que S(3,2,1) = (1,1), S(0,1,0) = (0,-2) e S(0,0,1) = (0,-1)?

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Os vetores u (1,-1,1) e v (2,-3,4) representam as arestas de um paralelogramo. De quanto é a sua área?
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A observarmos uma parábola que representa um determinado fenômeno físico, verificamos que sua equação geral é representada da seguinte maneira: Podemos então afirmar que as coordenadas do vértice, as quais indicam o ponto máximo desse fenômeno serão:
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