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Os modelos de gestão vem evoluindo a cada ano. Parte desta evolução está relacionada aos avanços tecnológicos, que impulsionaram o desenvolvimento dos modelos de gestão, surgindo diversos novos conceitos e terminologias. O conceito de uma destas terminologias é formado por um conjunto consistente e complementar de modelos que descrevem vários aspectos de uma organização e que têm por objetivo auxiliar um ou mais usuários de uma organização em algum propósito. Com relação à terminologia conceituada, assinale a alternativa:

A
Ferramentas tecnológicas.
B
Análise e modelagem de processos (AMOP).
C
Métodos.
D
Modelo de organização.
Os processos são divididos em três categorias básicas: processos de negócio (ou de cliente); processos organizacionais ou de integração organizacional e processos gerenciais. Assinale (V) para as alternativas que conceituam corretamente os tipos de processos e (F) para as que não conceituam. ( ) Os processos gerenciais incluem as ações de medição e ajuste de desempenho. ( ) Os processos organizacionais viabilizam o funcionamento e a coordenação dos vários sistemas da organização. ( ) Os processos de negócio ou clientes não resultam em produtos e serviços recebidos por clientes externos. ( ) Os processos organizacionais ou de integração apoiam os processos de negócio. ( ) Os processos de negócio ou de cliente não caracterizam a atuação da empresa. Marque a alternativa que contém a sequência correta.
A
V - V - F - F - V.
B
V - V - F - V - F.
C
V - F - V - F - F.
D
F - F - V - V - F.
E
F - V - V - V - F.

Sobre as Ferramentas de Análise e Melhoria de Processos, assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso:

A) ( ) A técnica de Benchmarking propõe que um grupo de pessoas se reúna e se utilizem das diferenças em seus pensamentos e ideias para que possam chegar a um senso comum.

B) ( ) Brainstorming é uma técnica que consiste em acompanhar processos de trabalho de outras organizações, que sejam reconhecidas como representantes da adoção das melhores práticas em gestão.

C) ( ) Na Matriz GUT os problemas que apresentarem um valor maior de prioridade serão os que o gestor deverá enfrentar primeiro, uma vez que serão os mais graves, urgentes e com maior tendência a se tornarem piores.

D) ( ) O objetivo principal do Diagrama de Pareto é apontar qual o principal ofensor em um determinado processo ou atividade.

E) ( ) O Diagrama de Causa e Efeito investiga e identifica a relação entre um efeito e suas prováveis causas.

A
V, F, V, V, F
B
F, F, V, V, V
C
F, V, F, F, V
D
V, F, F, V, F

Sobre o planejamento do treinamento considere as afirmacoes a seguir: I - Para iniciar o planejamento é necessário estabelecer um prazo limite para o término e saber se a empresa possui orçamento disponível para o programa. II – Ao utilizar recursos internos a empresa não deve considerar que existem custos para o treinamento, pois estes já estão incorporados no orçamento rotineiro da organização. III – A empresa pode optar por instrutores internos e/ou externos. Instrutores internos não representam custo para empresa. IV - Os temas abordados no programa de treinamento podem ser escolhidos com base nos dados do Levantamento de Necessidade de Treinamento. É correto o que se afirma em:

A
I, apenas.
B
I e IV, apenas
C
II e III, apenas
D
III e IV, apenas
E
I, III e IV, apenas
Um dos serviços disponíveis em hotéis são os restaurantes. Suponhamos que, para o caso do restaurante de um hotel, os atributos eleitos pelos clientes, através de uma pesquisa, tenham sido os seguintes. Pode-se afirmar a respeito desta pesquisa:
A
A lista prova que não basta saber quem são os clientes, mas é preciso identificar quais os atributos dos serviços que, do ponto de vista do hotel, são imprescindíveis à qualidade dos mesmos.
B
Esta lista de atributos deve ser usada sem alteração para todos os demais setores do hotel, como bar, sauna, recepção, telefonia e serviço de governança.
C
A relação de atributos é incompleta, pois para chegar a relação mais adequada deles, todos os hóspedes deveriam ser consultados.
D
Esta pesquisa é relevante para indicar os atributos que os clientes querem que sejam melhorados na ordem em que eles devem ser analisados.
E
Estas informações indicam o que é que os clientes consideram importantes como itens de avaliação, mas não se sabe ainda a avaliação dos atributos julgados por eles.

As estruturas organizacionais convencionais apresentam algumas características peculiares que impactam no desempenho das empresas: elas priorizam as funções (áreas verticais), em detrimento dos processos essenciais, e fazem da divisão de tarefas um de seus pontos fortes, pois adotam o critério da otimização do funcionamento das áreas funcionais, o que leva à hiperespecialização. Já em relação à gestão de processos é possível afirmar que:

A
A organização por processos valoriza o trabalho em equipe, a cooperação como forma de transferir a todos o entendimento e a responsabilidade dos processos;
B
A organização por processos diferencia-se pela descentralização na execução das tarefas e centralização do comando como forma de garantir o alcance dos objetivos;
C
A organização por processos valoriza o trabalho em equipe, e exige que cada especialista dentro das equipes assuma a responsabilidade pelos resultados obtidos;
D
O sucesso é fruto do esforço individual somado, que poderá ser maior advindo de um e menor de outro, sendo necesário, como já defendia Taylor, pagar mais a quem produz mais.
E
A organização por processos exige a existência de lideranças formais em cada equipe, como forma de inibir o surgimento de lideranças informais, que comprometam o alcance dos objetivos pretendidos.

Correlacione as 2 colunas. A coluna 1 compreende os Níveis da organizãção. A coluna 2 mostra o nome de um funcionário e seu respectivo cargo. Relacione as colunas corretamente.

Níveis da Organização

I. Gerencial

II. Estratégico

III. Operacional

Funcionários

a. João, do corpo técnico

b. Pedro, do corpo gestor

c. Joaquim, CEO

Assinale a opção que relaciona as 2 colunas corretamente:

A
I - a; II - b; III - c;
B
I - b; II - a; III - c;
C
I - c; II - a; III - b;
D
I - b; II - c; III - a;
E
I - a; II - c; III - b;