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Dentro da administração escolar que se fundamenta no modelo organizacional taylorista, o papel do diretor geral é:
Em que consistiu a meta 2 do PNE (2001) sobre o ensino fundamental de 9 anos?
Alterar a idade para ingresso no ensino médio.
Alterar a estrutura curricular do ensino fundamental.
Implantar o ensino fundamental de nove anos imediatamente após a promulgação da lei.
Implantar progressivamente o Ensino Fundamental de nove anos, pela inclusão das crianças de seis anos de idade.
A autoridade é uma característica básica da vida nas escolas, pois fornece a base para o controle legítimo de administradores, professores e alunos. Diante desse contexto, uma fonte primordial de controle dentro da escola é a autoridade:
I – O papel da escola é o de promover uma formação puramente moral e intelectual, lapidando o aluno para a convivência social, tendo como pressuposto a conservação da sociedade em seu estado atual (status quo). A escola terá como foco apenas a cultura, sendo os problemas sociais resguardados apenas à própria sociedade.
II – Os conteúdos de ensino são aqueles que foram ao longo do tempo acumulados e, nesse momento, são passados como verdades absolutas, sem chance de questionamentos ou levantamentos de dúvidas em relação a sua veracidade. Nessa concepção não está presente a consideração sobre os conhecimentos prévios do aluno, apenas o que está no currículo é transmitido, sem interferências ou ‘perdas de tempo’.
III – A Metodologia de ensino é a exposição verbal por parte do professor e a preparação do aluno. O foco principal é na resolução de exercícios e na memorização de fórmulas e conceitos. Desta forma, o professor inicialmente realiza a preparação do aluno, em seguida formula a apresentação do conteúdo, correlacionando-o com outros assuntos e, por último, faz-se a generalização e aplicação de exercícios.
IV – A relação professor-aluno é marcada pelo autoritarismo do primeiro em relação ao segundo. Somente o professor possui conhecimento para ensinar, o papel do aluno é o de receber o conhecimento transmitido pelo professor. O silêncio em sala de aula é imposto pela autoridade docente.
A diretoria da Unidade Executiva Própria (UEx), de acordo com o estatuto da entidade e com o tamanho da escola, é normalmente constituída por um presidente, um vice-presidente, um secretário e um tesoureiro.
Assinale, a seguir, a única opção que apresenta as responsabilidades do presidente e do vice-presidente, respectivamente.
Elaborar, em conjunto com a Diretoria, o relatório anual; assumir a responsabilidade de toda a movimentação financeira; manter a organização e a atualização de arquivos e livros de atas; convocar e presidir reuniões e assembleias.
Convocar e presidir reuniões e assembleias; elaborar, em conjunto com a Diretoria, o relatório anual; assumir a responsabilidade de toda a movimentação financeira; manter a organização e a atualização de arquivos e livros de atas.
Promover o entrosamento entre os membros da Unidade Executora, acompanhando o desempenho de suas funções; convocar e presidir reuniões e assembleias; administrar, juntamente com o tesoureiro, os recursos financeiros da entidade; auxiliar o presidente nas atribuições pertinentes ao cargo e, quando necessário, responder pela UEx.
Prestar contas (no prazo estabelecido pelo estatuto) à Diretoria e ao Conselho Fiscal e, anualmente, em assembleia geral, aos associados; convocar e presidir reuniões e assembleias; auxiliar o presidente nas atribuições pertinentes ao cargo e, quando necessário, responder pela UEx.
A partir da leitura atenta do texto, percebe-se um posicionamento sobre o tema e é possível concluir que:
há uma valorização da experiência adulta em detrimento da infância inocente.
se revela o quanto as crianças são enganadas por não conhecerem tudo.
ocorre a indicação de que o aprendizado infantil é sempre muito útil ao adulto.
se privilegia mais a experiência da infância do que a racionalidade dos adultos.
ignora-se completamente o aprendizado da infância para inserir-se no mundo adulto.
Referente ao Plano Nacional de Educação, marque a alternativa incorreta:
Em um contexto de crescente digitalização e conectividade, as formas de violência escolar se diversificam, exigindo novas estratégias de prevenção e combate. Considerando os desafios do bullying e do cyberbullying, qual das alternativas abaixo representa a abordagem mais eficaz para promover um ambiente escolar seguro e inclusivo?
Intensificar a punição dos agressores, aplicando medidas disciplinares mais rigorosas, como suspensões e expulsões.
Promover palestras e campanhas de conscientização sobre os malefícios do bullying e do cyberbullying, direcionadas exclusivamente aos alunos.
Implementar um programa abrangente que envolva toda a comunidade escolar (alunos, professores, funcionários e famílias), promovendo a cultura de paz e o respeito às diferenças.
Investir em tecnologias de monitoramento para identificar e punir os casos de bullying e cyberbullying, garantindo a segurança de todos.
Transferir os casos de bullying e cyberbullying para as autoridades policiais, responsabilizando exclusivamente o sistema jurídico pela resolução dos conflitos.