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Com base nos estudos de Man e Lau (2000, apud MELLO; LEÃO; PAIVA JUNIOR, 2006), as principais competências empreendedoras são: 1) Competências de Oportunidade; 2) Competências de Relacionamento; 3) Competências Administrativas; 4) Competências Estratégicas; 5) Competências de Comprometimento; 6) Competências de Equilíbrio entre Trabalho e Vida Pessoal.

Com base nestes estudos, atribua os números correspondentes a cada competência, segundo sua definição, ou seja: 2 para 2) Competências de Relacionamento, 3 para 3) Competências Administrativas, 4 para 4) Competências Estratégicas, 5 para 5) Competências de Comprometimento e 6 para 6) Competência de Equilíbrio entre Trabalho e Vida Pessoal:

( ) Eficiente administração e gestão de recursos financeiros, humanos, tecnológicos, etc.

( ) Capacidade de dedicação e engajamento ao negócio, mesmo em situações de crise.

( ) Habilidades para a criação de fortes e efetivas redes de relacionamento ou de construir networking.

( ) Habilidade de estabelecer e implantar ações estratégicas efetivas.

( ) Habilidade para manter o equilíbrio entre as demandas de trabalho e a necessidade de saúde e bem-estar pessoal.

Escolha a alternativa que apresenta a sequência correta da correlação com as competências:

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AVALIAÇÃO – RELACIONAMENTO INTERPESSOAL E ÉTICA PROFISSIONAL

Leia os textos e julgue as alternativas.

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As transformações que vêm ocorrendo no mundo contemporâneo são consequências dos processos de globalização, das necessidades sociais, da demanda da qualidade da educação, das propostas que formam o conhecimento da sociedade civil como um todo. As relações entre essas transformações e a gestão escolar apontam para:
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Leia atentamente o texto a seguir: “A cultura da empresa é centrada em orientação para atingir os objetivos. O principal foco está nos resultados, independentemente dos meios usados para atingir as metas. Nessa categoria, têm destaque a experiência e a perícia para executar as funções”. O texto refere-se à:
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Um marco para a educação brasileira foi á Constituição Brasileira de 1988 que respalda a legislação dentro da gestão democrática. Ao que se refere à Constituição Federal de 1988, art. 205:
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No que diz respeito aos Embargos à Execução no Código de Processo Civil (Lei nº 13.105/2015), assinale a alternativa correta.

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4) Sacristán (2013) promove em sua obra uma reflexão quanto ao currículo. Em dado momento, ele estabelece indagações quanto à função do currículo e como o mesmo se apresenta no ambiente escolar. Neste sentido, o autor afirma que as escolas e os professores ensinam

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Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que descreve a formação do professor no período da Escola Nova:

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A partir do conceito de educomunicação, que trata da educação midiática nas escolas, ainda há uma resistência em usar os meios de comunicação para o conhecimento, tratando o livro didático como um instrumento único para o período escolar, o que pouco colabora para uma formação democrática. Diante desse contexto, analise as afirmativas abaixo: I. É importante compreender o contexto da comunicação, porque as mensagens sofrem interferências de uma série de mediações (etárias, de classe social, étnica, de gênero), ou seja, cada indivíduo recebe a mensagem de uma forma. II. A comunicação não é aquilo que chega, é aquilo que você compreende, porque a perspectiva do indivíduo sobre a sua compreensão de algo sempre sofre alguma interferência. III. A relação entre a escola, a educação formal e a comunicação, precisa enfrentar uma quebra de paradigma, pois o ambiente escolar não precisa se relacionar com mediações e diálogos. IV. Um dos problemas da aldeia global é uma desestabilização em não dominar este conhecimento, os professores, por exemplo, desautorizam os saberes que passam pela imagem. Assinale a alternativa correta:
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Qual é a função do Projeto Político Pedagógico?

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