Questões
Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades
7.155 questões encontradas(exibindo 10)
Com base nos estudos de Man e Lau (2000, apud MELLO; LEÃO; PAIVA JUNIOR, 2006), as principais competências empreendedoras são: 1) Competências de Oportunidade; 2) Competências de Relacionamento; 3) Competências Administrativas; 4) Competências Estratégicas; 5) Competências de Comprometimento; 6) Competências de Equilíbrio entre Trabalho e Vida Pessoal.
Com base nestes estudos, atribua os números correspondentes a cada competência, segundo sua definição, ou seja: 2 para 2) Competências de Relacionamento, 3 para 3) Competências Administrativas, 4 para 4) Competências Estratégicas, 5 para 5) Competências de Comprometimento e 6 para 6) Competência de Equilíbrio entre Trabalho e Vida Pessoal:
( ) Eficiente administração e gestão de recursos financeiros, humanos, tecnológicos, etc.
( ) Capacidade de dedicação e engajamento ao negócio, mesmo em situações de crise.
( ) Habilidades para a criação de fortes e efetivas redes de relacionamento ou de construir networking.
( ) Habilidade de estabelecer e implantar ações estratégicas efetivas.
( ) Habilidade para manter o equilíbrio entre as demandas de trabalho e a necessidade de saúde e bem-estar pessoal.
Escolha a alternativa que apresenta a sequência correta da correlação com as competências:
AVALIAÇÃO – RELACIONAMENTO INTERPESSOAL E ÉTICA PROFISSIONAL
Leia os textos e julgue as alternativas.
No que diz respeito aos Embargos à Execução no Código de Processo Civil (Lei nº 13.105/2015), assinale a alternativa correta.
4) Sacristán (2013) promove em sua obra uma reflexão quanto ao currículo. Em dado momento, ele estabelece indagações quanto à função do currículo e como o mesmo se apresenta no ambiente escolar. Neste sentido, o autor afirma que as escolas e os professores ensinam
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que descreve a formação do professor no período da Escola Nova:
Qual é a função do Projeto Político Pedagógico?