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Assinale a alternativa que contém uma das finalidades da educação superior (Art. 43, Lei 9394/96 – LDB).

A

Baixar normas complementares ao seu sistema de ensino.

B

Assegurar o ensino de graduação e, com prioridade, o de pós-graduação.

C

Promover a extensão, aberta à participação da população, visando à difusão das conquistas e benefícios resultantes da criação cultural e da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição.

D

Conhecer a elaboração do Plano Nacional de Educação.

E

Elaborar diretrizes curriculares para a elaboração de projetos pedagógicos de curso.

No Brasil há várias correntes pedagógicas que norteiam o trabalho desenvolvido nas escolas, seja na gestão da escola ou nas práticas escolares cotidianas. A pedagogia histórico-crítica entende que o ensino deve levar em conta a cultura dos estudantes, contemplando a diversidade da turma. Qual é a metodologia utilizada nessa corrente?
A
Interação.
B
Pedagogia de projetos.
C
Intervenção individual.
D
Mediação.

Define-se como público-alvo, corretamente:

A

Alunos com necessidades educacionais.

B

Alunos com deficiências, transtornos globais de desenvolvimento, altas habilidades/superdotação e transtornos funcionais de aprendizagem.

C

Alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e transtorno do déficit de atenção/hiperatividade.

D

Alunos com dificuldades de aprendizagem de ordem diversa.

E

Alunos com deficiências, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.

Quando o Estado desempenha algumas de suas funções por meio de outras pessoas jurídicas, damos o nome de:

A
Desconcentrar a administração.
B
Descontentar a administração.
C
Desalinhar a administração.
D
Descentralizar a administração.
O documento institucional “Orientação Normativa no 01: Avaliação na Educação Infantil”, São Paulo, SME, DOT, 2013, é referência bibliográfica das questões de números 56, 57, 58 e 59.
A
Reapresentação dos conteúdos, após constatar que a quase totalidade da classe apresentou um baixo desempenho na avaliação.
B
Retomada do ensino com o objetivo de oferecer novas situações de aprendizagem, como a de aprofundar, reforçar ou recuperar a aprendizagem.
C
Proposição de novas situações de avaliação, após verificar a insignificância das informações obtidas a respeito da aprendizagem dos alunos.
D
Classificação dos alunos em grupos de fortes, médios e fracos, para melhor organizar as situações didáticas da próxima unidade de ensino.
E
Proposição de situações de avaliação durante o desenvolvimento de cada unidade de ensino, e não somente ao final.

Leia o excerto de texto a seguir: “O PPP é um documento que une as pessoas em um objetivo comum e ajuda na compreensão dos ambientes em que se trabalha e da prática social da educação, bem como da formação humana, do tipo de escola em que se atua e da sociedade em que se quer viver”.

Conforme o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas, sobre a introdução do PPP em um espaço, indique a alternativa correta:

A
É preciso realizar um levantamento de dados da escola em geral.
B
É necessário um estudo com levantamento de dados sobre a comunidade na qual a instituição está inserida.
C
É primordial acabar com a dualidade entre servir o mercado e a emancipação humana.
D
É necessário encontrar respaldo na lei para a sua construção.
E
É preciso entender o significado de democracia.

Os espaços administrativos compostos pela secretaria, diretoria, sala de professores, dentre outros e o de serviços constituído pela cozinha, banheiros, dispensa e similares reforçam as distorções de uma forma de organização centralizadora e socialmente excludente, desarticulada das exigências do mundo.

A
Verdadeiro
B
Falso

Segundo Martha Gabriel, a educação na era digital é muito mais focada:

A

Na orientação escolar.

B

No coordenador pedagógico.

C

Na sociedade.

D

No aluno.

E

Na direção da escola.

No estudo sobre a Gestão Educacional, podemos encontrar autores importantes para o desenvolvimento das ações na escola.
Sobre o autor que dispõe a definição de gestão exposta, assinale a alternativa:

A
Paulo Freire.
B
Heloísa Luck.
C
José Carlos Libâneo.
D
Célestin Freinet.

De acordo com o ponto de vista do autor, assinale a alternativa que não está de acordo ao ponto de vista da autora.

A
Gestão é administração, é tomada de decisão, é organização, é direção;
B
Constitui-se de princípios e práticas decorrentes que afirmam ou reafirmam os princípios que a geram;
C
São princípios sociais, visto que a gestão da educação se destina à promoção humana;
D
Estes princípios, entretanto não são intrínsecos à gestão como a concebia a administração clássica;
E
É uma atividade que não precisa atingir seus objetivos, cumprir sua função, desempenhar seu papel;