Questões

É possível promover o desenvolvimento de aprendizagens significativas através do uso de ferramentas, tecnologias e metodologias ativas. Cabe ao pedagogo, em espaços não formais de aprendizagem, inspirar a equipe de trabalho a identificar os melhores recursos frente às necessidades inerentes a determinados grupos de pessoas e/ou organizações. São exemplos de recursos que podem ser utilizados:

Está correto o que se afirma:

1. Ferramentas do Google For Education
2. Storytelling
3. Ferramentas de gamificação
4. Sala de aula invertida
5. Aprendizagem baseada em projetos

O currículo escolar é responsável por organizar todo espaço escolar, com base na realidade no qual a escola está inserida. Sobre o currículo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para a sentença falsas:

( ) O currículo é responsável por descobrir as formas adequadas para as práticas educativas.
( ) O currículo organiza os meios, os conteúdos, os espaços, os tempos e os procedimentos.
( ) O currículo deve estar inserido no PPP.
( ) O currículo contempla parcialmente as propostas educativas da unidade.

O poema de Pedra Azul é um exemplo de como um autor, em sua produção literária, objeto assume um determinado ponto de vista, poema que pode ser de uma pessoa (adulta, criança, intelectual...), de um animal, e qualquer outro ser. Leia o poema, verificando o ponto de vista adotado.

Meu niño
Quem nunca brincou na lama
Mijou na cama
Pisou no espinho
Matou passarinho
Subiu em telhado
Roubou melado
Andou pelo mato
Pegou carrapato
Levou uma surra
E carreira de boi,
Menino não foi.
PEDRA AZUL, Paulinho. Uma fada nos meus olhos. Belo Horizonte: 1989, p. 14.

Ao ler o poema, consideram-se:

I. O poema mostra o ponto de vista de um menino, que brinca na lama, no mato e com lembrará carreira de boi.
II. É possível reconhecer uma criança saudável que gosta de traquinagens e que se lembrará carreira de boi.
III. O contorno do poema é a visão didática do adulto sobre como um menino deve se comportar.

Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A inclusão do cargo de supervisor escolar conforme com o plano de carreira do magistério público traz importantes mudanças, já que ele deixou de ser visto apenas como um agente administrativo, exclusivamente, configuram a exigência de um profissional qualificado para essa função, o que também obriga o sistema a dar mais atenção à formação e ao desempenho do supervisor da escola.

( ) Orientação Educacional e Supervisão Escolar são funções educacionais pedagógicas que surgiram para que cada uma desempenhe seu papel fragmentada em um campo de ação diferente. Por muito tempo, a primeira dedicou seu campo de atuação exclusivamente aos professores, a segunda tinha a função exclusiva de atender os alunos.

( ) Através do curso de Licenciatura em Pedagogia que possibilitava o acadêmico de se licenciar para atuar na educação infantil, disciplinas didático-pedagógicas do antigo magistério, anos iniciais do ensino fundamental, orientação escolar, supervisão pedagógica, inspeção escolar e administração é que se dava a formação dos especialistas em Educação Básica.

( ) Percebe-se que a supervisão educacional está no macrocampo, ou seja, no contexto do sistema educacional, a orientação escolar está no micro campo, ou seja, o campo escolar. Como a escola é responsável apenas pelos processos pedagógicos, administrativos e financeiros, ela sempre respeita a legislação em vigor.

No que diz respeito à avaliação dos alunos com deficiência mental, assinale a afirmativa INCORRETA:

De acordo com a Portaria nº 826, de 7 de julho de 2017, que dispõe sobre o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), as ações desenvolvidas por este programa são caracterizadas pelo compartilhamento da gestão entre União, estados, Distrito Federal e municípios. Isso posto, analise as afirmativas abaixo e identifique as corretas quanto a essas ações:

I- Possui como foco os estudantes da pré-escola e do ensino fundamental.
II- Os professores, coordenadores pedagógicos, gestores escolares e gestores públicos compartilham a responsabilidade para que as crianças alcancem o direito da criança de escrever e ler com fluência.
III- A responsabilidade pelo domínio dos fundamentos da Matemática, no nível recomendável para sua idade, são restritos ao professor.

Sobre como ocorreu a necessidade da mudança de perspectiva administrativa nas escolas, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a definição de Gestão Escolar:

No Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), alguns artigos são destinados ao direito à educação, especialmente os artigos: