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Assinalando o lugar da educação escolar na preocupação do Estado com a garantia de direitos ao seu povo, o período de escolaridade obrigatória se estendeu, ao longo do tempo, no Brasil. Assim, comparando a LDB nº 4.024/1961 e a LDB nº 9.394/1996, temos a ampliação da educação escolar obrigatória, que passa de

A
oito anos de duração para um período de onze anos de duração, independentemente da idade do educando.
B
sete anos de duração para um período de onze anos de duração, observadas as capacidades intelectuais do educando.
C
quatro anos de duração, normalmente, para um período de catorze anos de duração.
D
cinco anos de anos de duração para um período de nove anos de duração, independentemente da idade do educando.
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Acredita-se que a contabilidade é muito antiga e que surgiu no momento em que a homem passou a possuir bens. Diante desta afirmação, assinale a alternativa correta.

A
A Contabilidade é apenas um meio para que o administrador possa controlar suas obrigações.
B
A Contabilidade surgiu como um instrumento apenas para controle de bens e direitos.
C
A Contabilidade é um instrumento apenas para fins internos, ou seja, para que o administrador possa gerir o negócio.
D
A Contabilidade não precisou se transformar e evoluir para que continuasse a ser um instrumento de controle.
E
A contabilidade precisou desenvolver teorias e práticas que estão diretamente relacionadas ao grau de desenvolvimento comercial, social e institucional das sociedades, cidades e nações.
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A partir do conceito de educomunicação, que trata da educação midiática nas escolas, ainda há uma resistência em usar os meios de comunicação para o conhecimento, tratando o livro didático como um instrumento único para o período escolar, o que pouco colabora para uma formação democrática.
Diante desse contexto, analise as afirmativas abaixo:

  1. É importante compreender o contexto da comunicação, porque as mensagens sofrem interferências de uma série de mediações (etárias, de classe social, étnica, de gênero), ou seja, cada indivíduo recebe a mensagem de uma forma.
  2. A comunicação não é aquilo que chega, é aquilo que você compreende, porque a perspectiva do indivíduo sobre a sua compreensão de algo sempre sofre alguma interferência.
  3. A relação entre a escola, a educação formal e a comunicação, precisa enfrentar uma quebra de paradigma, pois o ambiente escolar não precisa se relacionar com mediações e diálogos.
  4. Um dos problemas da aldeia global é uma desestabilização em não dominar este conhecimento, os professores, por exemplo, desautorizam os saberes que passam pela imagem.

Assinale a alternativa correta:

A
Apenas I, II estão corretas.
B
Todas as alternativas estão corretas.
C
Apenas I, II e III estão corretas.
D
Apenas I, IV estão corretas.
E
Apenas II e IV estão corretas.
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É fundamental a institucionalização das normas escolares e a integração delas, em forma de política, no dia a dia da instituição de ensino.
Sobre a construção dessas normas, analise a seguinte asserção-razão: A criação das normas de convivência social na escola é um processo que não precisa, necessariamente, ser discutido por todos os integrantes da comunidade escolar. PORQUE As normas, quando estabelecidas de forma autoritária, com base no regimento escolar, sem diálogo, geralmente, não mudam a realidade.

A
As duas afirmativas são verdadeiras, mas não estabelecem uma relação entre si.
B
A primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa.
C
As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira.
D
A primeira afirmativa é falsa, e a segunda é verdadeira.
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Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que indica um dos princípios da organização científica da rotina de trabalho proposta por Frederick Taylor:

A

O tempo é padronizado, a fim de que o trabalhador cumpra o mínimo de produção estabelecida pela gerência.

B

O tempo de trabalho é flexível, portanto, o trabalhador pode escolher o horário e as pausas de acordo com seu ritmo.

C

A produção é flexível, atendendo a demanda do mercado, de modo a não trabalhar com estoques.

D

O estabelecimento do trabalho é tutelado pelo mestre do aprendiz, o qual é responsável por ensinar e supervisionar.

E

O trabalho sem supervisão, tendo como objetivo possibilitar o desenvolvimento da criatividade individual do trabalhador.

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