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Para qual faixa etária é obrigatória a matricula escolar, conforme as lei nº 12.796 aprovada em 2013 que altera o artigo 4º da LBD nº 9394/96?

A

Todos abaixo dos 18 anos.

B

Todos que não tiveram acesso à escola na idade correta.

C

Dos 4 aos 17 anos.

D

Dos 7 aos 18 anos.

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22- O ______________ é uma obrigação de pagar, criada por lei, impondo aos indivíduos o dever de entregar parte de suas rendas e patrimônio para a manutenção e desenvolvimento do Estado, afinal vivemos em sociedade e o Estado deve representá-la se fazendo presente nas áreas de interesse desta, sobretudo saúde, educação, segurança, política econômica, entre outras. Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna:
A
Tributo.
B
Financiamento.
C
Gasto.
D
Investimento.
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Sabemos que toda produção artística é aberta a inúmeras interpretações. Ainda assim, assinale a alternativa que mais se aproxima das reflexões que podemos tecer desse trecho da música com relação aos conceitos de Ideologia e Alienação.

Segue trecho da música Ideologia, composta por Cazuza:

O meu prazer
Agora é risco de vida
Meu sex and drugs não tem nenhum rock 'n' roll
Eu vou pagar a conta do analista
Pra nunca mais ter que saber quem eu sou
Saber quem eu sou ...

O trecho da música evoca o momento de frustração e decepção na vida do cantor em que todos os seus ideais foram derrubados e o apelo é para viver em alienação.

A
O trecho da música evoca o momento de frustração e decepção na vida do cantor em que todos os seus ideais foram derrubados e o apelo é para viver em alienação.
B
O trecho da música retrata a vida de uma terceira pessoa, condenando-a pela vida intempestiva e extraviada que teve.
C
O trecho da música evidencia o quanto o cantor e compositor era criativo e hábil com as palavras.
D
O trecho da música demonstra uma cena fictícia na vida do cantor em que ele utiliza esses termos para chocar os seus fãs.
E
Nenhuma das alternativas anteriores contempla a profundidade que esse trecho quer manifestar.
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O pedagogo nas empresas possui muitas atribuições, que normalmente se associam com o caráter pedagógico que necessita ser implementado e abrange todos os setores da organização.

Assim, analise as alternativas abaixo e marque aquela que apresenta uma possibilidade de atuação do pedagogo no ambiente empresarial:

A

Suporte financeiro para outros departamentos da empresa.

B

Instalação de um equipamento para a produção.

C

Venda de produto no varejo.

D

Formações para o desenvolvimento de equipes.

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Qual tipo de formação é voltada aos cursistas que já atuam como gestores escolares?

A
Formação democrática
B
Formação continuada
C
Formação inicial
D
Formação na graduação
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Enquanto Piaget centra-se no desenvolvimento maturacional, Vygotsky centra seus esforços na relevância da aprendizagem. Suas particularidades teóricas geralmente levam à equivocada conclusão de um conflito insolúvel entre suas posições (FILHO, 2008). Em relação à aprendizagem maturacional e social, imagine que uma criança de quatro anos se mude para um país estrangeiro. Nesse cenário, qual aprendizagem seria mais proveitosa para abarcar todo seu potencial e sua demanda?

Escolha uma opção:

A
A linguagem e criatividade são desenvolvidas no hemisfério direito do cérebro. O dobro de função nessa região diminui as sinapses químicas no hemisfério esquerdo, prejudicando as tarefas abstratas, por exemplo, o cálculo.
B
Os signos devem ser traduzidos obrigatoriamente, pois só assim a criança tem acesso à linguagem em outra língua.
C
Jogos interativos prejudicam a aprendizagem, por isso a tecnologia não é adequada nessa idade.
D
O método bilíngue é indicado, pois a criança nessa idade tem maior conexão sináptica, aprendendo e processando mais palavras que o adulto, e sua capacidade não fica prejudicada por ter mais estimulação.
E
A simbologia e os signos seriam totalmente incoerentes, prejudicando a linguagem.
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AVALIAÇÃO – RELACIONAMENTO INTERPESSOAL E ÉTICA PROFISSIONAL

A automotivação é a capacidade de dirigir o sentimento e a emoção com:

Sobre os princípios da ética enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna:

  1. Dignidade da pessoa humana.
  2. Direito de propriedade.
  3. Primazia do trabalho.
  4. Subsidiariedade.

( ) A participação ativa das pessoas e de todos os grupos sociais nas esferas superiores, econômicas, políticas e sociais, de cada país e do mundo é a base desse princípio. Em latim, subsidere significa “sentar-se debaixo”, estar na reserva. Subsídio é o auxílio dado; quem recebe é dito subsidiado; quem doa é o subsidiário. Devido à presença do sufixo-idade, a palavra subsidiariedade significa o estado ou a qualidade de subsidiário. A organização social funciona porque o ser humano a sustenta na base.

( ) A Convenção Americana sobre Direitos Humanos, de 1969, estabelece, em seu art. 11, § 1º, que “Toda pessoa humana tem direito ao respeito de sua honra e ao reconhecimento de sua dignidade.” É característica intrínseca e inalienável de cada ser humano, colocando-o como merecedor do respeito e da consideração do estado e da sociedade.

( ) O direito de propriedade é o direito das pessoas de possuírem coisas para atender às suas necessidades, para seu uso; é um direito pacificamente reconhecido por todos.

( ) O trabalho – atividade que o ser humano realiza para sobreviver, ganhar a vida e crescer como pessoa – é a atividade de primordial importância, sem dúvida a mais expressiva da pessoa humana. A pessoa mesma está em seu trabalho. É comum as pessoas apresentarem-se pelo nome e pelo trabalho. Não só a subsistência pessoal e de familiares depende do trabalho, mas antes a própria pessoa, seu crescimento, seu desenvolvimento.

A
4, 1, 2, 3
B
3, 2, 1, 4
C
1, 4, 3, 2
D
2, 3, 4, 1
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