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Atente para a seguinte afirmação de onde foram retiradas duas expressões: “A antecipação da maioridade de Pedro de Alcântara, em 1840, finaliza o ____________, e marca o início do ___________.” Assinale a opção cujos termos completam corretamente o enunciado acima.
A
Primeiro Reinado – Segundo Reinado
B
Segundo Reinado – Período Regencial
C
Período Regencial – Segundo Reinado
D
Segundo Reinado – Período Republicano
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Quais são os três períodos que dividem a história de Roma?

A
Monarquia, República e Império
B
República, Império e Feudalismo
C
Monarquia, Império e Idade Média
D
República, Monarquia e Idade Moderna
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O movimento "Diretas Já", que ganhou força nos anos 1980, buscava:
A
A instauração de uma nova ditadura militar
B
A convocação de eleições diretas para presidente
C
A criação de um regime socialista no Brasil
D
A descentralização do poder político para os estados
E
O fortalecimento do sistema parlamentarista no país
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Qual é o papel da história oral na interdisciplinaridade?

A
Coletar testemunhos pessoais
B
Analisar discursos históricos
C
Entender processos de memória coletiva
D
Todas as opções
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Em 09 de janeiro de 2003, após debates em âmbito nacional, foi promulgada a Lei n. 10.639, que alterou a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) de 1996, constituindo a primeira legislação que, de fato, estendeu a igualdade de direitos aos afrodescendentes, dando voz a esse povo que tanta importância teve para a concepção étnica brasileira, essa lei determinou que:

A
Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira sejam ministrados no âmbito do Ensino Médio nas áreas de educação artística.
B
Os conceitos de ancestralidade, luta, sedução, jogo e território devem ser evitados como pilares de uma ciência Africana.
C
Seja obrigatório o ensino sobre história e cultura afro-brasileira nos estabelecimentos oficiais de ensino fundamental.
D
Fique a cargo de cada estabelecimento a inclusão do 20 de novembro como Dia Nacional da Consciência Negra.
E
Em todo o país, nos estabelecimentos de Ensino Fundamental e Médio, oficiais e particulares, seja obrigatório o ensino sobre história e cultura afro-brasileira.
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Os movimentos de resistência indígena ao domínio e ao escravismo do colonizador se deu de distintas maneiras, inclusive através do combate propriamente dito. No nordeste, os indígenas promoveram um conflito de resistência que durou mais de dez anos e ficou conhecido como:
A
Confederação dos Tamoios
B
Batalha dos Guararapes
C
Quilombo dos Palmares
D
Confederação dos Cariris
E
Guerras Guaraníticas
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Naquele contexto, assinale o que significavam as esfinges, esculturas de leão, com cabeça humana ou de falcão, que matavam os viajantes quando não decifravam o enigma que lhes propunham.

A
Eram os guardiães das riquezas dos nobres e ricos comerciantes.
B
Eram divindades protetoras dos templos e das pirâmides.
C
Eram sacerdotes responsáveis pelos cultos rituais aos deuses.
D
Eram a representação da guarda pessoal dos faraós.
E
Eram divindades protetoras dos escribas e dos artesãos.
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Quais foram os objetivos das forças políticas na Revolução de 1930?

A

Fortalecer a política do café.

B

Fortalecer a política dos governadores.

C

Reconduzir Artur Bernardes ao poder.

D

Empossar Júlio Prestes.

E

Reformar o Estado.

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O que foi o ciclo do açúcar no Brasil Colonial?

A

A produção de açúcar com mão de obra indígena

B

A produção de açúcar utilizando escravizados africanos

C

A produção de café para o mercado interno

D

A fundação das capitanias hereditárias

E

A ocupação das terras no interior do Brasil

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Podemos afirmar que Cuba:

A
Era um país independente economicamente em relação aos Estados Unidos.
B
Era um país com independência política e econômica.
C
Era um país subserviente política e economicamente dos interesses espanhóis.
D
Era um país subserviente aos interesses econômicos da América Latina.
E
Era um país que ia de acordo aos interesses econômicos dos Estados Unidos.
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