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Considerando o texto acima, é correto afirmar que

A
Trotsky criticava a posição de Stálin quanto aos rumos da política econômica.
B
Trotsky e Stálin defendiam a democratização do Estado para defender o ideal revolucionário.
C
Stálin defendia a participação das massas no governo e Trotsky a condenava.
D
o governo de Stálin foi condenado por Trotsky por seu caráter autoritário.

Herdadas da Antiguidade Clássica e organizadas na Idade Média, as artes liberais eram divididas em:

A
Trivium (lógica, gramática e música) e Quadrivium (aritmética, lógica, música e gramática).
B
Quadrivium (música, química e retórica) e Trivium (lógica, astronomia, música e geometria).
C
Trivium (astronomia, música e retórica) e Quadrivium (retórica, astronomia, música e geometria).
D
Trivium (lógica, matemática e retórica) e Quadrivium (aritmética, retórica, música e geometria).
E
Trivium (lógica, gramática e retórica) e Quadrivium (aritmética, astronomia, música e geometria).
O método de alfabetização, planejado por Freire, apresentava como um de seus propósitos para a educação de adultos:
A
valorização do ensino tradicional, favorecendo a inserção dos analfabetos preferencialmente no mercado de trabalho informal.
B
treinamento dos trabalhadores do campo, visando sua formação profissional e inserção em postos de trabalho ligado unicamente a atividade política.
C
utilização de metodologia que incentivava o silêncio em sala de aula, com objetivo de prevalecer apenas a narrativa do professor.
D
instrução da classe menos favorecida, visando à difusão do ensino elementar e a equalização social para o desenvolvimento nacional.
E
favorecimento de uma prática política pautada na igualdade social, e promoção de liberdade total para aqueles considerados opressores.
Os egípcios acreditavam na vida após a morte e a prática religiosa, composta por muitas cerimônias e rituais, tinha grande destaque, valor e influência na sociedade. Essa cultura religiosa, trata-se de:
A
Teocentrísta
B
Politeísta
C
Monoteísta
D
Duoteísta
A mostra Largo do Paissandu – Onde o Circo se Encontra ressalta a importância que o circo já teve no passado e demonstra que
A
a cultura popular e a arte circense são manifestações artísticas que apresentam origens distintas uma da outra.
B
o patrimônio histórico do circo é atualmente irrelevante para a preservação da cultura popular brasileira.
C
a preservação da memória do circo no Brasil independe da contribuição das famílias que participaram de sua criação no país.
D
as famílias circenses europeias, juntamente com os artistas e o ambiente de nossa cultura popular, foram responsáveis pelo surgimento do circo no Brasil.
E
a transmissão oral da tradição circense, passada de família a família, apesar de historicamente importante, impede que essa memória seja devidamente preservada.

Esse pensador é um grande estudioso do desenvolvimento ético e moral nos indivíduos e atribui papel essencial à educação nesse processo. A compreensão do debate entre conhecimento exterior (empírico) e interior (racional) é importante para sua compreensão. Segundo ele, é preciso elevar o homem ao seu grau máximo de perfeição, o que pode ser, nestes termos, uma das atribuições da educação. O enunciado trata sobre as ideias de:

A
Kant
B
Agostinho
C
Descartes
D
Aranha
E
Marx

Suponha que uma pessoa inescrupulosa guardou garrafas vazias dessa água mineral, enchendo-as com água de torneira (pH entre 6,5 e 7,5) para serem vendidas como água mineral. Tal fraude pode ser facilmente comprovada pingando-se na “água mineral fraudada”, à temperatura de 25°C, gotas de

Indicador Cores conforme o pH

  • Azul de bromotimol amarelo em pH ≤ 6,0; azul em pH ≥ 7,6
  • Vermelho de metila vermelho em pH ≤ 4,8; amarelo em pH ≥ 6,0
  • Fenolftaleína incolor em pH ≤ 8,2; vermelho em pH ≥ 10,0
  • Alaranjado de metila vermelho em pH ≤ 3,2; amarelo em pH ≥ 4,4
A
azul de bromotimol ou fenolftaleína.
B
alaranjado de metila ou fenolftaleína.
C
alaranjado de metila ou azul de bromotimol.
D
vermelho de metila ou azul de bromotimol.
E
vermelho de metila ou alaranjado de metila.

A pólis desenvolveu-se o pensamento democrático. Os homens, voltados para os interesses comuns presentes no espaço citadino, cada vez mais utilizavam a palavra como instrumento político desde o período arcaico, quando o saber argumentar tornou-se um elemento essencial para o cidadão, isto é, aquele que toma as decisões na pólis.

A esse respeito, como esse período foi conhecido?

A
Grécia Clássica.
B
Médio Império.
C
Roma Antiga.
D
Suécia Medieval.
E
China Contemporânea.

Qual foi a finalidade do Programa de Ação Econômica do Governo (PAEG) em relação ao capital internacional?

A

Resgatar e promover o desenvolvimento.

B

Atrair o capital estrangeiro.

C

Promover a independência econômica.

D

Nacionalizar os recursos naturais.

Dentre os principais nomes e pensadores educacionais do século XIX, citam-se:
A
Pestalozzi, Froebel e Herbart.
B
Pestalozzi, Marquês de Pombal e Freire.
C
Froebel, Rousseau e Marquês de Pombal.
D
Alcuíno, Froebel e Herbart.
E
Pestalozzi, Alcuíno e Carlos Magno.