Questões
Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades
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O que era o subsídio literário?
Um financiamento destinado por Pombal à construção de colégios no modelo jesuíta.
Um financiamento oferecido pelo rei aos professores portugueses que se dispunham a lecionar nas colônias.
Um imposto sobre os livros didáticos publicados na colônia.
Um tributo pago pelos professores, a fim de manter as escolas funcionando.
Um imposto destinado a prover recursos para remunerar professores e manter as aulas régias.
Um movimento favorecia intensas transformações na vida social, política, econômica e educacional. Seguindo essa reflexão é possível ainda afirmar que durante o período tratado como "modernidade", um determinado movimento produziu uma nova explicação sobre o mundo. Até então, o conhecimento monopolizado pela Igreja Católica, agora leva à descoberta de novas teorias e métodos de conhecimento que influenciaram diretamente a educação. Qual movimento foi este?
Qual é a crítica, que se pode fazer, a certos usos sobre a noção de Transposição Didática?
A Transposição Didática leva a entender a Escola, como sendo autônoma, em relação à Universidade; como produtora do seu próprio conhecimento.
A Transposição Didática não permite a democracia, no Processo de Ensino-aprendizagem.
A Transposição Didática pode levar ao entendimento de que o(a) Professor(a) é um(a) mero(a) reprodutor(a) de Conteúdos, em sala de aula.
A Transposição Didática pode ser entendida, como o Conceito fundamental da produção de conhecimento escolar; que não, necessariamente, deve partir do saber erudito ou acadêmico.
A Transposição Didática pode levar ao entendimento de que o(a) Professor(a) é um(a) intelectual; sendo que, deveria ser visto(a) como um(a) Profissional capacitado(a), para o Ensino de saberes científicos.
Pelos resultados da experiência, num mesmo instante, em Recife a sombra se projeta à direita e nas outras duas cidades à esquerda da linha pontilhada na cartolina. É razoável, então, afirmar que existe uma localidade em que a sombra deverá estar bem mais próxima da linha pontilhada, em vias de passar de um lado para o outro. Em que localidade, dentre as listadas abaixo, seria mais provável que isso ocorresse?
Lecionar arte no ensino fundamental dá sequência às vertentes desenvolvidas na educação infantil. A grande diferença é que a criança está mais desenvolvida e mais experiente, possui novos anseios e necessidades.
De acordo com os estudos realizados na unidade, analise as asserções a seguir e assinale a resposta que corresponda com alguns dos objetivos do ensino da arte aos alunos segundo Lippe.
- Expressar e saber comunicar-se em artes mantendo uma atitude de busca pessoal e/ou coletiva, articulando a percepção, a imaginação, a emoção, a sensibilidade e a reflexão ao realizar e fruir produções artísticas;
- Edificar uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal e conhecimento estético, respeitando a própria produção e as dos colegas, no percurso de criação que abriga uma multiplicidade de procedimentos e soluções;
- Observar as relações entre o homem e a realidade com investigação, exercitando a discussão sobre os modos de comportamento dentro da sociedade, partindo de um pressuposto social;
- Compreender e saber identificar aspectos da função e dos resultados do trabalho do artista, reconhecendo, em sua própria experiência de aprendiz, aspectos do processo percorrido pelo artista;