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Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

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O método de alfabetização, planejado por Freire, apresentava como um de seus propósitos para a educação de adultos:
A
valorização do ensino tradicional, favorecendo a inserção dos analfabetos preferencialmente no mercado de trabalho informal.
B
treinamento dos trabalhadores do campo, visando sua formação profissional e inserção em postos de trabalho ligado unicamente a atividade política.
C
utilização de metodologia que incentivava o silêncio em sala de aula, com objetivo de prevalecer apenas a narrativa do professor.
D
instrução da classe menos favorecida, visando à difusão do ensino elementar e a equalização social para o desenvolvimento nacional.
E
favorecimento de uma prática política pautada na igualdade social, e promoção de liberdade total para aqueles considerados opressores.
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Os egípcios acreditavam na vida após a morte e a prática religiosa, composta por muitas cerimônias e rituais, tinha grande destaque, valor e influência na sociedade. Essa cultura religiosa, trata-se de:
A
Teocentrísta
B
Politeísta
C
Monoteísta
D
Duoteísta
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De acordo com o material estudado, alguns exemplos de gêneros literários são:

  1. Gênero lírico
  2. Gênero narrativo
  3. Gênero descritivo
  4. Gênero épico ou narrativo
  5. Gênero dramático

Assinale a alternativa correta.

A
Gênero lírico, Gênero narrativo, Gênero dramático.
B
Gênero descritivo, Gênero épico ou narrativo.
C
Gênero lírico, Gênero narrativo, Gênero descritivo, Gênero épico ou narrativo, Gênero dramático.
D
Gênero lírico, Gênero descritivo.
E
Gênero narrativo, Gênero dramático.
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Esse pensador é um grande estudioso do desenvolvimento ético e moral nos indivíduos e atribui papel essencial à educação nesse processo. A compreensão do debate entre conhecimento exterior (empírico) e interior (racional) é importante para sua compreensão. Segundo ele, é preciso elevar o homem ao seu grau máximo de perfeição, o que pode ser, nestes termos, uma das atribuições da educação. O enunciado trata sobre as ideias de:

A
Kant
B
Agostinho
C
Descartes
D
Aranha
E
Marx
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ATIVIDADES 1º ANO

ORIENTE A TURMA QUE REALIZE AS ATIVIDADES ABAIXO SEM APOIO DE MATERIAL CONCRETO E REGISTRO DE CÁLCULO.

1 − RITA TEM UM LINDO JARDIM EM CASA. NUM CERTO DIA, AO ACORDAR, PERCEBEU QUE HAVIA 4 FLORES EM SEU JARDIM E NO DIA SEGUINTE JÁ HAVIA 10 FLORES. O QUE ACONTECEU DE UM DIA PARA O OUTRO? MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA.

A
MORRERAM 5 FLORES.
B
NASCERAM 6 FLORES.
C
MORRERAM 10 FLORES.
D
NASCERAM 4 FLORES.
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A educação escolar pode ser entendida como processo, que contribui para o desenvolvimento humano. Enquanto a ingenuidade pode levar ao ajustamento e acomodação sem questionamento, a consciência crítica pode ser incrementada pela criatividade e reflexões. Seguindo o raciocínio, indique (V) para as afirmativas Verdadeiras e (F) para as Falsas.

I) ( ) A escola é o local onde se efetiva a construção dos conhecimentos produzidos pela humanidade e por eles, o sujeito se apropria da cultura e, confirma a sensação de pertencimento ao grupo no qual se encontra inserido.

II) ( ) A educação pode ser considerada, processo alienante que capacita o sujeito para reproduzir a vida em sociedade. Nesse sentido, pode-se dizer que é pela educação que o ser humano, definha sua condição humana.

III) ( ) Os valores que advém da cultura são modificados ao longo da história da humanidade e servem como elemento norteador da conduta do sujeito no exercício da sua cidadania.

IV) ( ) Comportamentos, costumes e hábitos, produzidos pelo homem, nem sempre são considerados elementos culturais, por envolver determinados grupos sociais.

Assinale a seguir, a alternativa que contém a sequência correta de indicações verdadeiras e falsas:

A
V – V – V – F
B
F – F – V – F.
C
V – F – F – V
D
V – F – V – F.
E
F – F – V – V.
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Atente para a citação: "Em que pese a relevância da legislação que dispõe sobre parâmetros e diretrizes do currículo educacional brasileiro – homogeneizando, de certa forma, o tratamento que deve ser dado a ela em dimensões nacionais –, a LDB foi um instrumento legislativo repleto de lacunas, com diversas más formulações [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: KOSIAK, Ana Carolina Contin. Rota de Aprendizagem da Aula 5. História da educação. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 6.

Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 1 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1961, de História da Educação Brasileira, assinale a alternativa correta que cita uma das críticas do documento em relação à proposta curricular:

A
Proposta curricular elaborada com alto nível de complexidade.
B
Proposta curricular escassamente compreensível.
C
Proposta curricular tendenciosa aos propósitos políticos da época.
D
Proposta curricular militarista.
E
Proposta curricular com concepção pedagógica histórico-crítica.
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Os movimentos populares surgiram em torno de temas como etnia, gênero, ambiente, entre outros, e passaram a incorporar, de algum modo, o ideário popular. Marque a resposta que explica de forma correta o conceito desses movimentos.
A
Os movimentos populares são definidos como fluídos, fragmentados e perpassados por outros projetos sociais. Lutas motivadas por ação ou omissão do Estado em relação a um determinado grupo social, que, assim, desvinculado do próprio Estado – como um “corpo social” –, busca melhorias de suas condições, reivindicando direitos fora da estrutura organizacional e jurídica do próprio Estado.
B
Os movimentos populares são definidos como uniformes e centralizados, buscando apenas ações dentro da estrutura organizacional e jurídica do Estado.
C
Os movimentos populares são definidos como desvinculados de questões sociais e políticas, atuando apenas em questões individuais.
D
Os movimentos populares são definidos como desinteressados em reivindicar direitos e melhorias de condições.
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A filosofia se constitui como atributo humano, possibilitando tanto o acúmulo de saber como a reflexividade sobre esse saber. Nesse sentido, Chauí (2000, p. 13) explica que as indagações filosóficas se realizam de modo sistemático. Isso significa que a filosofia trabalha com, EXCETO:

A

com enunciados precisos e rigorosos

B

com a busca encadeamentos lógicos entre os enunciados

C

opera por conceitos ou ideias obtidas por idealismo e mistificação

D

exige a fundamentação do que é enunciado e pensado

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Sobre a Educação na Roma Antiga, analise as afirmacoes a seguir e indique V para verdade:

A política romana foi influenciada pelas tradições gregas.

Os romanos criaram o primeiro sistema de ensino de que há conhecimento.

A educação na Roma Antiga era acessível a toda a população.

A educação na Roma Antiga era um privilégio de uma minoria.

A
V, V, F, V
B
V, F, F, V
C
V, V, V, F
D
F, V, F, V
E
F, F, V, V
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