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Sobre a História Regional, podemos afirmar que:

Um dos objetivos da História Regional é possibilitar a comparação entre diferentes situações/recortes históricos, contribuindo, nesse sentido, para a produção de um resumo de nível macroespacial, já que cada região não pode ser vista deslocada do todo em que se encontra inserida.

I- A História Regional não se constitui como um método, muito menos possui um corpo teórico próprio.

II- É uma opção de recorte espacial do tema estudado, ou seja, é uma forma de delimitar algo a ser estudado unicamente sobre o presente.

III- A História Regional teve seu advento coincidindo com a influência da Escola dos Annales, estabelecendo uma fronteira interdisciplinar muito próxima com a Geografia.

IV- Em nosso país os estudos regionais de História proliferaram, sobretudo, a partir das décadas de 1970 e 1980.

A
A História Regional não se constitui como um método, muito menos possui um corpo teórico próprio.
B
É uma opção de recorte espacial do tema estudado, ou seja, é uma forma de delimitar algo a ser estudado unicamente sobre o presente.
C
A História Regional teve seu advento coincidindo com a influência da Escola dos Annales, estabelecendo uma fronteira interdisciplinar muito próxima com a Geografia.
D
Em nosso país os estudos regionais de História proliferaram, sobretudo, a partir das décadas de 1970 e 1980.
E
Todas as alternativas acima estão corretas.

Houve, no Brasil, uma grande quantidade de geógrafos brasileiros importantes para a história do pensamento geográfico. Um dos mais importantes se formou em Direito pela UFRJ, mas nunca exerceu a profissão. Em seguida, ele se formou em Geografia e História pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da USP. Sua publicação, intensificada entre 1940 e 1960, conta com mais de 100 livros e artigos, além dos primeiros livros didáticos voltados para o estudo da Geografia.

A que geógrafo/professor o enunciado se refere?

A
Josué de Castro.
B
Aroldo de Azevedo.
C
Aziz Ab'Saber.
D
Maria da Conceição Vicente de Carvalho.
E
Eloísa de Carvalho.

Com base nesse contexto, considerando o interior das cidades inteligentes, analise os itens a seguir.
É correto o que se expõe em:

  1. Prevenção de crimes.
  2. Policiamento por meio de videovigilância.
  3. Tecnologia de reconhecimento facial.
  4. Segurança alimentar dos habitantes.

Sobre a mobilidade urbana em smart cities, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. A seguir, assinale a alternativa correta.

I. Em cidades inteligentes, são comuns soluções que auxiliam a mobilidade urbana das cidades, como o monitoramento da demanda de transporte coletivo e o gerenciamento de vagas de estacionamento.

II. O monitoramento das condições de tráfego nas cidades pode ser realizado em tempo real, devido à utilização de um conjunto de recursos de TICs associados, como câmeras e sensores IoT, por exemplo.

A
As asserções I e II são proposições falsas.
B
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Durante a Revolução Francesa, a burguesia agiu como uma classe revolucionária, levantando-se contra a estrutura social existente e formulando um projeto hegemônico progressista, que aglutinava os interesses do conjunto da sociedade. O desenvolvimento do capitalismo na França assumiu um caráter revolucionário, que ampliou a representação e a ação política, incluindo as camadas populares.

Sobre o assunto, aponte as assertivas verdadeiras:

  • I. A França foi o país que realizou de forma mais pura uma revolução burguesa. A unificação territorial e a centralização do poder já haviam sido garantidas pela monarquia absoluta que foi destituída do poder.
  • II. A Revolução Francesa foi um período de intensa agitação política e social na França, que teve um impacto duradouro na história do país e, mais amplamente, em todo o continente europeu.
  • III. Os conflitos entre as classes começaram a se acirrar com o desenvolvimento do feudalismo e o fim da burguesia francesa, que passou a tomar consciência de que seus anseios políticos.
A
Somente em II
B
I e II
C
II e III
D
I, II e III
E
I e III

No início do século XIX, o conjunto de pressupostos históricos para a sistematização da Geografia e a sua colocação como uma ciência particular e autônoma já estavam consolidados. A Geografia surge como ciência na Alemanha, durante o século XIX.

Sobre o assunto, aponte as assertivas corretas.

  1. A geografia científica, que surgiu a partir do século XIX, com as obras de Alexander von Humboldt e Carl Ritter, foi influenciada pelo saber geográfico anteriormente produzido e pelo sistema filosófico de Emmanuel Kant, que considerava a geografia uma ciência ao mesmo tempo geral/sistemática e empírica/regional.
  2. Carl Ritter e Alexander Humboldt ofereceram, em suas obras, um discurso que criou a nova ciência geográfica, simultaneamente cosmológica e regional, o que fez do geógrafo um observador da natureza capaz de somar prazer estético e prazer intelectual para compreender as leis naturais; tais princípios estavam presentes no pensamento e na prática nacionalista europeia do final do século XIX, dependentes de análises sistemáticas e particulares sobre o território.
  3. Atribuir o surgimento da geografia científica 'moderna' a Carl Ritter e a Alexander Humboldt é fundamental, mas sem renegar o conhecimento geográfico produzido antes desses autores.

Assinale a alternativa correta sobre os fatos marcantes da evolução e consolidação da Geografia Moderna na Europa Ocidental:

A
Burguesia como pressuposto para a evolução do conhecimento.
B
Desaparecimento das Sociedades Geográficas.
C
Grandes Navegações e estagnação do comércio.
D
Outra marca que decorre do expansionismo e da formação dos Estados Nacionais é a presença da Geografia no ensino primário e secundário. Para melhor conhecer a pátria, é preciso saber Geografia.
E
Surgimento das cidades e do comércio.