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Com relação à Geografia, seus métodos, concepções, princípios e evolução, marque a opção correta:

A

Vidal de La Blache não valorizava a pratica do trabalho de campo em suas pesquisas

B

Os homens não tiram proveito das possibilidades oferecidas pela natureza

C

Friedrich Ratzel defendeu o possibilismo geográfico

D

No Possibilismo, o homem é visto como um ser ativo, que recebe a influência do meio, mas que também atua sobre este, transformando-o

E

O espaço geográfico nada mais é do que a descrição da paisagem

Moreira (1993) já nos alerta que, a geografia é um saber tão antigo quanto a própria história dos homens. Então para isso iremos retornar à Antiguidade Grega, mas é preciso deixar claro que nesse momento a geografia estava dispersa e diluída em relatos e estudos da época.

Analise as contribuições dos autores abaixo e assinale a opção verdadeira.

A
Claudio Ptolomeu (100-168) em sua obra denominada Síntese Geográfica, onde o autor fez um levantamento de dados quantitativos e estatísticos da administração de um local.
B
A sistematização da ciência geográfica acontece, devido ao avanço das relações feudais da Europa Medieval.
C
Tales (624 a.C.- 546 a.C) e Anaximandro (610 a.C. – 547 a.C) que privilegiaram a medição do espaço e construíram uma discussão a respeito da forma da Terra, que hoje é definida como Geodésia.
D
Durante a antiguidade a geografia era vista como uma ciência, ela aparecia em alguns relatos de viagens, ou curiosidades a respeito de lugares exóticos.
E
Antes do século XVIII a geografia apresentava-se somente na escola grega, porém é a partir daí, que a escola alemã começa a se desenvolver.
A BNCC (2018) propõe, para o ensino de História no 3º ano do Ensino Fundamental, o aluno identificar os grupos populacionais que formam a cidade, o município e a região, as relações estabelecidas entre eles e os eventos que marcam a formação da cidade, como fenômenos migratórios. Para isso, indica que o professor trabalhe: Assinale a alternativa correta.
A
O patrimônio cultural da humanidade como aquele composto por bens materiais e imateriais que são considerados importantes para a história.
B
Os conceitos de cidadania e o conceito dos direitos humanos.
C
O 'Eu', o 'Outro' e os diferentes grupos sociais e étnicos que compõem a cidade e os municípios: os desafios sociais, culturais e ambientais do lugar onde vive.

Que expoente da geografia contemporânea empreendeu uma crítica à geografia tradicional e a despiu da máscara ideológica da neutralidade científica, evidenciando que a Geografia durante longo período foi uma ciência que atuou predominantemente a serviço do Estado, do status quo e das classes dominantes?

A
Yves Lacoste
B
Richard Peet
C
Edward Soja
D
Milton Santos
E
David Harvey

A ideologia segundo a qual os povos mais inteligentes e os mais cultos são os das zonas temperadas, enquanto os da zona trópica, em função do clima quente, são os mais indolentes, resultando disso o desenvolvimento e o subdesenvolvimento, essa postura é defendida pelo (a):

A
possibilismo geográfico.
B
determinismo geográfico.
C
Geografia pragmática.
D
geografia crítica.
E
darwinismo geográfico.

Com base no estudo de Território, somente é correto o que se afirma em:

A

O conceito de lugar tem praticamente nenhuma utilidade no campo da administração pública, já que trata de aspectos mais subjetivos do que as outras categorias estudadas e essa área de gestão deve se pautar pela impessoalidade e formalismo.

B

Para Raffestin, os primeiros trunfos do poder no território são: população, território e recursos.

C

Identidade territorial e cultura territorial são a mesma coisa, mas se diferenciam entre territórios.

D

A geografia moderna eliminou a diferença entre território e região, tendo em vista que houve uma homogeneização conceitual.

Referente ao surgimento das cidades inteligentes, analise as afirmativas a seguir.
É correto o que se afirma em:

A
I, II, III e IV.
B
I e II, apenas.
C
I, II e IV, apenas.
D
II e III, apenas.
E
I, II e III, apenas.
Referente à Geografia e Fenomenologia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A Fenomenologia coloca importância primordial no indivíduo para o processo de construção do conhecimento. Para essa corrente, o mundo deve ser descrito segundo a maneira como é visto, sentido e percebido pelo indivíduo. As significativas críticas à Geografia Clássica e a busca de novos paradigmas encaminharam a Geografia para a concepção fenomenológica.
( ) Fenômeno indica aquilo que do mundo externo se oferece ao sujeito do conhecimento (visão Kantiana); tudo que existe, existe para uma consciência e a própria consciência se faz conhecer, ou se mostra a si mesmo no conhecer, portanto, ela própria é fenômeno (Durkheim); a construção humana (consciência) é forjada a partir da tomada de conhecimento da externalidade do homem em relação à matéria primordial (Nietzsche).
( ) A Fenomenologia de Durkheim vem de encontro às visões de Kant e de Hegel. Para ele, tudo que existe é fenômeno, só existem fenômenos. Portanto, consciência possui uma essência diferente da essência dos fenômenos, pois ela dá sentido às coisas e estas recebem sentido. Fenômeno, então, é consciência de. Tudo é fenômeno enquanto consciência de.
Na Unidade Temática 'O trabalho e a sustentabilidade na comunidade', os alunos do 2º ano são convidados a estudar sobre as diferentes formas de trabalho existentes na comunidade em que vivem, seus significados, suas especificidades e importância. Nas aulas sobre este tema, os alunos do 2º ano são convidados a pensar sobre: V. As diversas formas de trabalho. VI. Por que as pessoas trabalham? VII. O papel do trabalho na época da Revolução Russa. VIII. As formas de trabalho do campo e da cidade. Estão corretas as afirmativas:
A
I, II e III, apenas.
B
III e IV, apenas.
C
I e II, apenas.
D
II e III, apenas.
E
I, II e IV, apenas.

Podemos analisar uma região a partir do ponto de vista da identidade cultural, que compreende a região como um objeto real, coerente e multifacetado. A partir da identidade cultural, de que outras maneiras podemos compreender a região? Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

  • ( ) A região pode ser apropriada e vivida por seus habitantes e diferencia-se das demais. Ou seja, o espaço fornece a identidade do grupo social nele existente.
  • ( ) A região pode ser vista a partir dos estudos macroestruturais que possibilitam a compreensão das relações sociais locais.
  • ( ) A região pode ser definida, representada e diferenciada sob o ponto de vista humanístico. Passa a ser vista como um conjunto de significados anunciados em um determinado recorte regional.
  • ( ) A região pode ser interpretada a partir do estudo dos costumes, dos hábitos ou das representações que as sociedades fazem de sua existência em um território.
A
V - V - V - F.
B
V - F - V - V.
C
V - V - F - V.
D
F - F - V - V.