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Na década de 1970, o ensino de História tinha como preocupação ter um ensino mais reflexivo, que estimulasse o pensamento crítico dos alunos e os capacitasse a analisar e questionar o passado. Tal perspectiva continua no século XXI, ao ter o ensino da História como uma disciplina importante nas escolas em todo o mundo. Sendo assim, podemos afirmar que este ensino tem como proposta: Assinale a alternativa correta.
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Após a leitura do texto, pode-se afirmar que o autor:

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Analise o trecho abaixo e visualize a imagem: O distrito de Bento Rodrigues, município de Mariana-MG, por onde passa a bacia do Rio Doce, foi palco de crime ambiental em 5 de novembro de 2015, quando rompeu-se a Barragem de Fundão, matando muitas pessoas e fazendo com que o lugar fosse completamente destruído. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Laercio de. Rota de Aprendizagem da Aula 3, Geografia: teorias e metodologias nos anos iniciais do ensino fundamental. Curitiba, Intersaberes, 2022, p.06. Com base no conteúdo da Rota de Aprendizagem Aula 3, na disciplina de Geografia: teorias e metodologias nos anos iniciais do ensino fundamental, sobre dois conceitos importantes que devem ser levados em consideração na construção de barragens, jusante e montante. é correto afirmar que:

I. ( ) O engenheiro que assinou a obra da barragem visualizou um mapa com detalhes para certificar-se que a montante do local escolhido para construir a barragem existia há pouco tempo, sem se caracterizar como um lugar.

II. ( ) Jusante é a direção em que correm as águas duma corrente fluvial, ou seja, para onde corre a água de um rio, em lugar mais alto.

III. ( ) Montante, é a direção de onde correm as águas duma corrente fluvial, ou seja, a parte mais baixa de um fluxo de água.

IV. ( ) Esses conceitos de montante e jusante em Geografia, devem ser decorados sempre, por isso os engenheiros que construíram a barragem souberam projetar adequadamente a obra que durou tantos anos.

Assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas, marcando a opção com a ordem correta:

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Considerando o dado fragmento do texto e os conteúdos do livro-base Encaminhamentos metodológicos para o ensino de Geografia no que se refere às dimensões que englobam a aprendizagem e o desenvolvimento humano, relacione cada uma das dimensões listadas a seguir às suas respectivas características:

  1. Intelectual
  2. Atitudinal
  3. Psicomotora

( ) Diz respeito a habilidades técnicas, obtidas por meio da construção e elaboração de materiais, como maquetes, croquis etc. e por meio da leitura de mapas, globos, plantas etc.

( ) Diz respeito ao uso de habilidades de pensamento, tais como a observação, a análise, a comparação etc., que levam os alunos a comprovar ou refutar hipóteses levantadas.

( ) Diz respeito a atitudes com posicionamentos valorativos, como sensibilidade, conscientização, entre outras.

Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:

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Analise as afirmacoes a seguir sobre o conceito de região na Geografia:

  1. A região é uma categoria de análise que permite a compreensão da diversidade e da complexidade de uma porção do espaço.
  2. O conceito de região é fundamental na delimitação do alcance e status da Geografia.
  3. O conceito de região no debate geográfico mostra-se um objeto sem qualificação.

Assinale a alternativa correta:

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Até aproximadamente o ano de 1100, a Idade Média foi considerada a Idade das Trevas, se considerarmos o progresso científico e intelectual. Assim, essa estagnação na busca do conhecimento em várias ciências e também na geografia resultou na produção de:

Qual das alternativas abaixo representa a produção resultante dessa estagnação?

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Paul Vidal de La Blache (1845-1918) é considerado o fundador da moderna geografia francesa. Um dos conceitos mais importantes desenvolvido por ele remete ao Gênero de Vida, que pode ser entendido como a:

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Sobre o feudalismo, que perdurou em grande parte da Europa medieval, todas as alternativas estão corretas, exceto a:

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No Renascimento, a Geografia ganhou uma importância fundamental, ao oferecer ferramentas para os conhecimentos e a exploração do mundo e seus espaços, possibilitando a ideia de que a existência humana, finalmente, realizava-se na Terra e não no céu medieval.

Segundo geógrafo da renascença Gerardo Mercator (1512-1594), que astrônomo grego, que viveu nos séculos I e II d.C, constitui o ponto de partida e a base sobre a qual se pôde edificar uma geografia mais útil, do ponto de vista prático, das novas descobertas da Terra? Assinale a resposta correta:

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Sobre o contexto científico nos séculos XVIII e XIX, assinale a alternativa incorreta:

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