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Que império chegou a reunir cerca de 15 milhões de pessoas, pertencentes a povos com línguas, costumes e culturas diferentes. Para controlar seu Império, o Estado mantinha um constante censo populacional, em que o cálculo da população era feito manualmente por meio de cordões coloridos e nós.
Assinale a resposta correta:
Considerando o dado fragmento do texto e os conteúdos do livro-base Encaminhamentos metodológicos para o ensino de Geografia no que se refere às dimensões que englobam a aprendizagem e o desenvolvimento humano, relacione cada uma das dimensões listadas a seguir às suas respectivas características:
- Intelectual
- Atitudinal
- Psicomotora
( ) Diz respeito a habilidades técnicas, obtidas por meio da construção e elaboração de materiais, como maquetes, croquis etc. e por meio da leitura de mapas, globos, plantas etc.
( ) Diz respeito ao uso de habilidades de pensamento, tais como a observação, a análise, a comparação etc., que levam os alunos a comprovar ou refutar hipóteses levantadas.
( ) Diz respeito a atitudes com posicionamentos valorativos, como sensibilidade, conscientização, entre outras.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Identifique o princípio geográfico a que se refere o texto abaixo: "A cachoeira de Paulo Afonso encontra-se no rio São Francisco e possui 81 metros de altura." Sales, Geraldo Francisco - Geografia Geral do Brasil. Novo Horizonte.
Todas as alternativas estão incorretas, exceto:
A geografia moderna eliminou a diferença entre território e região, tendo em vista que houve uma homogeneização conceitual.
O poder no território está pulverizado, onde cada ator tem uma parcela proporcional à sua ocupação física no espaço.
Geógrafos, economistas, demógrafos e administradores são os únicos profissionais em condições de aproveitar os conhecimentos de território.
Considerando que energia e informação são mecanismos de poder, a assimetria informacional cria assimetria de poder.
São aqueles que agem sobre a economia. São pessoas de natureza física ou jurídica que, por meio de suas ações, contribuem para o funcionamento do sistema econômico. Segundo Nogami e Passos (2016), são eles:
Assim assinale a alternativa que apresenta a definição de território para a geografia.
As percepções, as vivências e a memória dos indivíduos e grupos sociais, uma vez que estas impulsionam a construção de projetos individuais e coletivos, que transformam os diferentes espaços em diferentes épocas.
É a delimitação de conjuntos ou parcelas do território que apresentam alguma identidade (física, política, cultural, econômica, diferentes sistemas técnicos, científicos e informacionais), contribuindo para o entendimento de um tema ou um problema.
Está envolvido com relações de poder e posse. O termo pode ser usado tanto em âmbito nacional quanto associado a outras escalas, desde a local (de rua e bairro) até a mundial, isso porque está assentada nas relações de poder, domínio e apropriação nele contidas.
Está intimamente ligado à relação entre natureza e sociedade. Na busca dessa articulação, a geografia tem que trabalhar, de um lado, com os elementos e atributos naturais, procurando não só descrevê-los, mas entender as interações existentes entre eles.
Pode ser recortada a partir de diferentes critérios, de acordo com o ponto de vista do geógrafo e dos temas em estudo, a visão do professor ou do geógrafo deve definir o que se deseja expressar na abordagem do espaço.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) História Regional é um recorte e não um método de escrever a História.
( ) A História Regional é uma opção de recorte espacial do componente estudado, ou seja, é uma forma de delimitar algo a ser estudado sobre o passado.
( ) A História Regional oferece a possibilidade de comparação entre diferentes situações históricas.
Com base no exposto e em relação ao surgimento de novas doenças, analise os itens a seguir.
É correto o que se afirma em: