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A respeito do contexto das Guerras Médicas (500-479 a.C), tema abordado no filme, assinale a alternativa correta.
O domínio e a expansão marítima dos fenícia ameaçavam o poder da Grécia sobre o mar Mediterrâneo, o que fez a Grécia partir pra cima dos inimigos.
Desenvolvendo uma política imperialista, Atenas entrou em conflito com Esparta que, se negava participar dos seus desejos militares.
A expansão do povo persa, ameaçava a soberania da Grécia, tornando inevitável o conflito grego-pérsico.
Esparta, por priorizar a formação física e militar, cultivando no indivíduo o patriotismo incondicional ao Estado, liderou a ofensiva grega contra os assírios, que ameaçavam as instituições democráticas gregas.
O forte espírito militarista presente na cultura helenística e difundido em todas as pólis gregas permitiu que, no conflito contra os “medos”, a Grécia obtivesse a superioridade militar e se saísse vencedora.
Na Atenas da Antiguidade Clássica, qual era o principal objetivo da educação?
Considerando as informações e os conteúdos do livro-base Tópicos de História Antiga Oriental, sobre os intercâmbios culturais realizados entre as sociedades do Antigo Oriente Próximo, assinale a alternativa correta:
Um exemplo dessas trocas pode ser percebido no texto das Admoestações de Ipu-Ur, documento egípcio cuja influência é percebida em mitos mesopotâmicos.
O mito do Dilúvio Sumério, que possui semelhanças com a narrativa bíblica do Gênesis, é possivelmente um exemplo de como as concepções culturais e um povo influenciavam outras sociedades.
A adoção, pelos gregos antigos, do modelo de monarquia faraônica originário do Antigo Egito, é um exemplo que ilustra os intercâmbios culturais entre os povos da Antiguidade.
A Epopeia de Gilgamesh, que serviu como base para a construção de toda a mitologia judaico-cristã, é o exemplo mais claro e ilustrativo das trocas culturais processadas no contexto do Antigo Oriente Próximo.
A concepção da vida após a morte dos antigos egípcios, inspirada nos mitos sumérios e acadianos, configura-se em um exemplo bastante concreto relativo aos intercâmbios culturais no mundo antigo.
Sobre o positivismo de Auguste Comte, analise as sentenças a seguir:
- O positivismo comteano almejava fundar uma nova ciência e a partir desta, analisar os problemas e conflitos e fornecer soluções para eles.
- Conforme a filosofia positivista, para que o espírito humano se desenvolva é necessário que passe pelos estágios teológico, metafísico e positivo.
- O pensamento positivista caracterizava-se pela previsibilidade, desenvolvimento da técnica e da ciência, valorização da indústria, do trabalho industrial e do poder material.
A escrita ou o alfabeto constituiu um acontecimento importante na história da civilização grega. De acordo com o livro-base Introdução à Filosofia Antiga, responda à seguinte questão: qual foi sua principal contribuição para o surgimento da filosofia?
Qual(is) está(ão) correta(s)?
I – Adam Smith e Thomas Malthus posicionavam-se favoravelmente à intervenção do Estado na economia, contrariando uma das principais políticas econômicas mercantilistas.
II – Adam Smith, diferentemente dos mercantilistas e dos fisiocratas, defendia que a riqueza de uma nação se encontrava no valor do trabalho.
III – Thomas Malthus sistematizou uma teoria que explicitava as diferenças existentes entre o crescimento populacional e a disponibilidade de recursos naturais.
De acordo com material didático, o principal filósofo dessa corrente era Santo Agostinho, que foi Bispo de Hipona. O que se pode entender dessa frase?
Para o filósofo alemão neokantiano Ernst Cassirer, a mera definição dada pelos filósofos gregos, como Aristóteles, de que o ser humano é: