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Em 1910, os ferroviários franceses entraram em greve, em um evento que se relaciona com o desenvolvimento industrial daquele país, bem como com as organizações trabalhistas de classes de trabalhadores. Observe a seguir o cartaz, cujo texto, traduzido, afirma: “Que o público saiba que, semanalmente, acidentes de trabalham matam três e ferem quinze de nós.” Este cartaz sintetiza algumas das consequências do processo da revolução industrial, iniciado na Inglaterra do século XVIII.

Assinale a afirmativa abaixo que melhor apresenta algumas dessas consequências.

A
Ao contrário do que ocorreu na Inglaterra, na França foi o governo Bonapartista quem garantiu aos trabalhadores ferroviários direitos trabalhistas que, posteriormente, seriam copiados por outros países europeus. Entretanto, não é somente essa a transformação causada, visto que muito além de carroças e barcos, mulheres e homens também passaram a utilizar os trens como meio de transporte, diminuindo as distâncias de famílias, de grandes centros para o interior, como também, fazendo com que notícias, cartas e outras formas de comunicação chegassem mais rápido.
B
A propaganda elogia o trabalho dos donos de ferrovias (representados à esquerda, no cartaz) devido a seus esforços em melhorar as condições de vida e de trabalho de seus funcionários, algo incomum durante a Revolução Industrial.
C
A greve dos ferroviários de 1910 foi na contramão da história pois, no início do século XX, os operários dos mais diversos setores industriais já estavam protegidos por leis específicas.
D
O cartaz reflete a importância que as ferrovias desempenharam no desenvolvimento da industrialização europeia, bem como as dificuldades dos trabalhadores em conseguirem boas condições de trabalho.
E
O desenvolvimento das ferrovias foram um dos maiores obstáculos ao desenvolvimento industrial, devido aos altos custos, que não eram compensados pela pouca produtividade no transporte de cargas.

Sobre a Colonização da América do Norte, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A
V - F - F - F.
B
F - V - F - F.
C
V - V - F - F.
D
F - F - V - V.

A Segunda Guerra Mundial terminou com:

A

A queda do Muro de Berlim

B

A rendição do Japão e da Alemanha em 1945

C

A assinatura do Tratado de Tordesilhas

D

A unificação do Império Otomano

E

A criação do Parlamento Europeu

Considerando o surgimento da relação da profissão de serviço social com a prática católica, o conceito de dignidade humana tem uma visão oriunda do pensamento com sustentação filosófica de:

Qual é o autor que sustenta essa visão?

A
Emanuel Mounier
B
Cardeal Mercier
C
São Bento
D
São João da Cruz
E
São Tomás de Aquino

Assinale a alternativa que apresenta esses filósofos.

A

Friedrich Nietzsche, Karl Jaspers, Martin Heidegger, Rene Descartes.

B

Friedrich Nietzsche, Augusto Comte, Martin Heidegger, Jean-Paul Sartre.

C

John Locke, Karl Jaspers, Martin Heidegger, Jean-Paul Sartre.

D

Friedrich Nietzsche, Karl Jaspers, Martin Heidegger, Jean-Paul Sartre.

E

Friedrich Nietzsche, Karl Jaspers, Baruch Spinoza, Jean-Paul Sartre.

O Período Helenístico nos apresenta exemplos claros da arbitrariedade das periodizações atuais sobre o passado, dos quais podemos destacar:

A

A continuidade do protagonismo filosófico espartano, que desde o período clássico até o fim do Principado Romano despontava como centro difusor de ideias.

B

A continuidade do protagonismo militar macedônico que se consolidou como a maior força militar do Ocidente, seguido do poderio militar romano.

C

A continuidade de diversos aspectos ligados a religião e religiosidade que são helenísticas, tais como os cultos aos deuses, que persistiram para, por exemplo, o período do Principado Romano.

D

A continuidade política da polis grega, estabilizada no período Helenístico como o principal arranjo político e social, tendo perdurado até o período do Principado Romano.

E

Na realidade não há nenhuma arbitrariedade na periodização, o período helenístico se encerra, de todas as suas formas, com a conquista do Egito, inaugurando o período do Principado Romano.

Na história da expansão islâmica, o ano de 750 d.C. representa uma importante ruptura, uma vez que a dinastia omíada foi destituída do poder no Califado de Bagdá – cujo domínio político se estendia da Pérsia, passando pela Península Arábica e Norte da África, até a Península Ibérica – e, em seu lugar, passou a governar a dinastia abássida.
Assinale a alternativa correta quanto aos outros dois califados islâmicos existentes após a fragmentação do Califado de Bagdá:
A
Califados de Damasco e Trípoli.
B
Califados de Córdoba e Cairo.
C
Califados de Fez e Marrakesh.
D
Califados de Teerã e Bactriana.
E
Califados de Amã e Antioquia.
Identifique os elementos que compõem as interpretações religiosas na visão dos reformistas.
A
A defesa da existência do purgatório e a primazia dos príncipes na condução dos rituais sagrados.
B
A participação na venda das indulgências, junto à Igreja Católica, conforme defendido por Lutero, e a defesa calvinista do culto às imagens sagradas.
C
A prática luterana de eucaristia e a proibição de línguas vernáculas na condução dos cultos protestantes.
D
A defesa, por Lutero, de que a Igreja fosse comandada por príncipes e a defesa, por Calvino, de que o trabalho enobrece o homem perante os olhos de Deus.
E
O incentivo de Lutero que a leitura da Bíblia fosse feita por pastores, apenas, e a venda livre de indulgências.

Leia o excerto abaixo: “O paradoxo normativo só foi superado na segunda gestão da CNBB, em 1958, quando os Estatutos foram alterados para incluir sem sua composição 'todos os arcebispos e bispos, coadjutores e auxiliares do lugar'.”

Assinale a alternativa que identifica quem poderia congregar na formação inicial da CNBB:

A
Cardeais e arcebispos.
B
Padres.
C
Diáconos.
D
Apenas arcebispos.
E
Cardeais estrangeiros.

A qual período o enunciado se refere?

A domesticação de animais passou a ser uma realidade para alguns grupos de hominídeos, assim como a cerâmica, a invenção do arco e flecha, o domínio dos metais. Tudo isso vai melhorar e muito a vida dos nossos antecessores dando as bases para o início de um novo período na história da humanidade. Essa etapa da pré-história marca o seu auge, mas também a transição para o seu fim.

A
Período Neolítico.
B
Período paleolítico.
C
Período malaio-polinésio.
D
Período Mesolítico.