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Sobre a produção intelectual da Igreja no período antigo, podemos considerar que:

A
Os apologistas tentaram introduzir falsas doutrinas no cristianismo primitivo.
B
A produção teológica da Igreja foi mais intensa durante os períodos de perseguição.
C
Os apologistas defenderam a fé cristã diante das críticas lançadas pelo paganismo e os grandes mestres surgiram após as perseguições.
D
Geralmente os apologistas não se entendiam com os pais da igreja, por serem de gerações diferentes, e discordarem em pontos doutrinários relevantes.
E
Os temas teológicos mais destacados na época tratavam sobre a capacidade dos mártires em suportar a dor e o martírio.
Leia o texto abaixo e responda à questão: Os gregos dos tempos homéricos relatam a lenda de Pandora, “[...] que enviada aos homens, abre por curiosidade a caixa de onde saem todos os males. Trata-se de um relato:
A
Histórico
B
Mítico
C
Científico
D
Filosófico

A frase “Penso, logo existo” definiu o pensamento iluminista do filósofo:

A

René Descartes.

B

Maquiavel.

C

Francis Bacon.

D

Galileu Galilei.

E

Giordano Bruno.

O período e os nomes citados no texto correspondem a:

A
cultura do Renascimento científico e artístico italiano, política Iluminista e Humanista e Contrareforma religiosa.
B
cultura Iluminista e Renascentista, política do Absolutismo Real e Reforma Presbiteriana.
C
cultura do Renascimento e Humanismo, política Absolutista, Reforma e Contra-reforma.
D
cultura do Renascimento e do Iluminismo, reformas da política Absolutista e difusão do paganismo.
E
cultura do Renascimento artístico e científico, Despotismo Esclarecido e políticas de liberdade religiosa.
O que comumente caracteriza uma 'cidade saudável' ou 'comunidade saudável'?
A
Alto índice de poluição
B
Acesso limitado a serviços de saúde
C
Promoção de atividades físicas e culturais
D
Falta de espaços verdes

Com relação a ética e cidadania, avalie as afirmações seguintes.

I. Toda pessoa tem direito ao respeito de seus semelhantes, a uma vida digna, a oportunidades de realizar seus projetos, mesmo que esteja cumprindo pena de privação de liberdade, por ter cometido delito criminal, com trâmite transitado e julgado.

II. Sem o estabelecimento de regras de conduta, não se constrói uma sociedade democrática, pluralista por definição, e não se conta com referenciais para se instaurar a cidadania como valor.

III. Segundo o princípio da dignidade humana, que é contrário ao preconceito, toda e qualquer pessoa é digna e merecedora de respeito, não importando, portanto, sexo, idade, cultura, raça, religião, classe social, grau de instrução e orientação sexual.

É CORRETO o que se afirma em

A
I, II e III.
B
I, apenas.
C
III, apenas.
D
I e II, apenas.
E
II e III, apenas.

Durante toda a História, os homens criaram tecnologias, inclusive para proteger o corpo, buscando atingir seus objetivos. Podemos ver um exemplo disso nas formações militares desenvolvidas pelos romanos, chamadas de 'tartaruga' ou 'testudo'.

Sobre o período da República Romana, em que foram desenvolvidas as formações militares citadas, é correto afirmar que ele foi caracterizado:

A
pela expansão territorial, que levou ao domínio de territórios na Europa e no Mediterrâneo.
B
pelo governo dos grandes imperadores, que centralizavam o poder em todo o território romano.
C
pela predominância de Assembleias populares e democráticas, conduzidas por senadores e magistrados.
D
pelos conflitos entre plebeus e patrícios, visando à libertação dos escravos de origem africana.
E
pelos tratados de cooperação entre reis e senadores, para evitar guerras contra os bárbaros germânicos.

Fósseis humanos encontrados no Brasil acrescentam ao debate sobre a ocupação humana na região. Assinale a opção que apresenta o caráter específico da contribuição para este debate.

A

Os fósseis mais antigos encontrados no Brasil são da região sul do país em locais interioranos. Isso aponta para o fato de que a ocupação humana na América se inicia com a chegada de povos pelo oeste, de regiões como Argentina e Chile.

B

Foram encontrados no Brasil fósseis mais antigos do que os da América do Norte. Assim, questiona-se o modo como o homem chegou na América, uma vez que a teoria do Estreito de Bering prevê a vinda no sentido Norte-Sul.

C

A datação de fósseis brasileiros contribui para o argumento do Estreito de Bering, uma vez que confirmam que ossadas e artefatos com idades mais antigas são encontradas no norte e diminuem progressivamente em direção ao sul.

D

O estudo sobre fósseis humanos no Brasil contribui para um debate sobre a importância política e social dos mortos em uma sociedade. Quando os resultados são comparados com o de outras regiões americanas fica possível delinear uma trajetória de migração.

E

Alguns fósseis, que apresentam prolongamento craniano, foram encontrados no litoral brasileiro. A prática não é comum a essa região, por isso, debate-se muito sobre a circulação de ideias e culturas na América Latina.

O Egito é visitado anualmente por milhões de turistas de todos os quadrantes do planeta, desejosos de ver com os próprios olhos a grandiosidade do poder esculpida em pedra há milênios: as pirâmides de Gizé, as tumbas do Vale dos Reis e os numerosos templos construídos ao longo do Nilo.
O que hoje se transformou em atração turística era, no passado, interpretado de forma muito diferente, pois:

A
significava, entre outros aspectos, o poder que os faraós tinham para escravizar grandes contingentes populacionais que trabalhavam nesses monumentos.
B
representava para as populações do alto Egito a possibilidade de migrar para o sul e encontrar trabalho nos canteiros faraônicos.
C
significava a solução para os problemas econômicos, uma vez que os faraós sacrificavam aos deuses suas riquezas, construindo templos.
D
representava a possibilidade de o faraó ordenar a sociedade, obrigando os desocupados a trabalharem em obras públicas, que engrandeceram o próprio Egito.

Em relação ao ceticismo renascentista de Michel de Montaigne. Assinale a alternativa incorreta:

A

Montaigne reintroduziu elementos do ceticismo antigo em seus ensaios.

B

Montaigne dizia que o homem era refém de sua cultura.

C

Montaigne foi adversário filosófico de Étienne de la Boétie.

D

Montaigne acreditava que o homem era um ser de circunstância.

E

O método da memorização no ensino foi duramente criticado por Montaigne.