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Analise as informações do mapa a seguir, que apresenta algumas informações sobre o desenvolvimento cultural europeu entre os séculos XIV e XVI. Das afirmativas abaixo, selecione a que melhor descreve as informações apresentadas no mapa:

A

O mapa apresenta as informações relacionadas à expansão do humanismo, e sua relação com a difusão da imprensa, em várias regiões da Europa.

B

Trata-se de uma representação do desenvolvimento do humanismo italiano, e suas relações com o pensamento pré-revolucionário francês de 1789.

C

O mapa se refere ao desenvolvimento artístico europeu, influenciado pelas grandes navegações, razão pela qual Lisboa e Madri aparecem em destaque.

D

Trata-se de um detalhamento da influência do pensamento católico, sediado na Espanha, como centro da revolução humanista renascentista do século XIV.

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Observe a imagem e o excerto abaixo, traduzido de um documento francês do século XVIII:
Considerando a imagem, o excerto e o contexto histórico no qual eles estavam inseridos, considere "V" para o que for verdadeiro e "F" para o que for falso:

  • ( ) A disciplina se tornou uma das principais formas de dominação entre os séculos XVII e XVIII.
  • ( ) O texto indica uma coerção generalizada sobre a sociedade, uma vez que até crianças eram alvos da política disciplinar.
  • ( ) Pode-se perceber a permanência da superstição na sociedade da época, devido à citação de vários personagens temidos pelo público infantil.
  • ( ) O medo estava acima da disciplina na sociedade europeia dos séculos XVII e XVIII. Temer o sobrenatural era uma regra, e não uma estratégia.
A
F, F, V, F.
B
F, V, V, V.
C
V, F, V, F.
D
V, V, F, V.
E
V, V, V, F.
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Questão 4: A Filosofia da Idade Média é dividida em dois grandes períodos. São eles:

A
Período antiniceno e período niceno.
B
Período niceno e período pós-niceno.
C
Filosofia agostiniana e filosofia escolástica.
D
Período platônico e período da teogonia.
E
Filosofia patrística e filosofia escolástica.
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Leia o seguinte trecho, de um documento produzido por João Calvino, no século XVI. Analisando-se o conteúdo do documento histórico, e tomando-se em consideração as ideias calvinistas no contexto da chamada Reforma Protestante, assinale a afirmativa correta:
A
As concepções calvinistas foram ridicularizadas na França do século XVI, justamente por irem contra à concepção da predestinação da alma.
B
João Calvino importou, em suas crenças religiosas, a ideia católica de que as pessoas só poderiam se salvar a partir de suas boas obras.
C
Para Calvino, a razão humana não conseguiria sondar os desígnios de Deus que havia predestinado certas pessoas à danação, enquanto outras, à salvação.
D
Para Calvino, era apenas o raciocínio humano que diferenciava os homens dos animais e, portanto, deveria ser utilizado para compreender os desígnios divinos.
E
Segundo a crença calvinista, Deus poderia tanto praticar o bem quanto o mal e, assim, apenas alguns predestinados iriam alcançar o céu.
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Sobre o Renascimento Comercial, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) A divisão dos feudos entre os nobres e outros herdeiros resultou em propriedades cada vez menores e menos capazes de autossustentação, impulsionando a relação comercial entre os feudos.

( ) As cruzadas passaram a ser favoráveis às expedições comerciais, ao promover entre os europeus o interesse pelos novos produtos que encontraram no mundo muçulmano.

( ) A região norte da Itália foi palco de um enorme desenvolvimento comercial, comandado por Veneza e suas rivais: Gênova e Pisa.

( ) Impulsionados pela crise do sistema feudal, os famosos cavaleiros andantes constituíram as primeiras vilas comerciais, conhecidas como burgos.

A
V - V - F - F.
B
F - V - V - V.
C
V - V - V - F.
D
V - F - F - V.
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Na primeira metade do século XX, o movimento panafricanista assumiu diversas feições e tarefas. Dentre elas, pode-se destacar a luta pela
A
transferência de todos os africanos e afrodescendentes para o continente africano.
B
punição a todos os africanos que haviam colaborado com o domínio colonial europeu.
C
rejeição dos valores e princípios da intelectualidade europeia e norte-americana.
D
adoção de práticas econômicas que proporcionassem o desenvolvimento do capitalismo na África.
E
melhoria das condições de vida e pela liberdade dos africanos que viviam sob jugo colonial.
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