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Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
- ( ) O império egípcio era resumido na ação dos sacerdotes que administravam questões da vida política e econômica do Estado, já que ao Faraó cabiam apenas as questões religiosas.
- ( ) O faraó era coroado como uma divindade, a morada de deus. Ao faraó cabia a administração das questões de guerra, ordem social, segurança e do cotidiano político.
- ( ) O faraó e seus representantes do Estado comandavam a produção comercial e agrícola, bem como participava na elaboração legislativa e tributária do Império.
- ( ) A hierarquia sacerdotal representava uma parte decisiva da estrutura do comando de Estado. Estes eram supervisionados pela figura do Faraó.
O Egito faraônico deixou como legado para a humanidade contribuições importantes para os campos da história e da religião, embora suas contribuições em outras áreas, como na filosofia e nas ciências, tenham sido irrelevantes. Podemos considerar esta afirmação:
Leia a citação a seguir: "A morte, para a Existência, se revela como algo que abre caminho para a imortalidade. Todavia, essa imortalidade não é da pessoa. A pessoa irá morrer. A imortalidade da Existência aponta para algo além dela mesma: algo como a verdade". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GABARDO, Carlos Eduardo Carvalho. As situações limite na Filosofia de Karl Jaspers. . Acesso em 30 dez. 2015.
Considerando o trecho anterior e, principalmente, os conteúdos do livro-base Antropologia Filosófica sobre o pensamento de Karl Jaspers quanto à morte, é correto afirmar que:
Junto ao surgimento do computador pessoal e à linguagem hipertextual, outra linguagem foi determinante na formação dessa nova sociedade. Uma linguagem responsável pela digitalização de todas as fontes de informação. A estocagem e o tratamento de todo contexto multimídia, os altos níveis de compressão e codificação alcançaram uma evolução muito mais rápida do que previa a maioria das pessoas.
Qual foi essa linguagem?
A elaboração de um discurso acerca da origem das coisas e sua explicação através dos processos de união e de separação são características
presentes na filosofia pré-socrática e separam radicalmente o discurso mítico do filosófico.
encontradas tanto na filosofia pré-socrática quanto na poesia épica de Hesíodo, embora, no mito, a explicação seja dada e, na filosofia, ela seja buscada e questionada.
encontradas tanto em Hesíodo quanto em Parmênides, embora Hesíodo introduza seu discurso com uma narrativa mítica, enquanto Parmênides introduz seu discurso com uma análise lógica da predicação.
peculiares ao período helenístico, em contraposição direta tanto ao pensamento platônico quanto ao aristotélico.
capazes de distinguir a poesia da filosofia pelo fato, puramente estilístico, de uma ser composto em versos e a outra, em prosa.
A sociedade medieval se caracteriza pela centralização de espaços e de poderes nas mãos dos reis e, os senhores feudais, lhes deviam obediência irrestrita.
O clero, a partir do momento em que o catolicismo foi elevado à condição de religião oficial do Império Romano, possuía tanto o poder espiritual sobre os medievos, quanto, posteriormente, político e econômico.
Durante o período medieval, toda e qualquer atividade que estimulasse o acúmulo de riquezas ou preocupação com as questões materiais era encorajado e não era considerado como pecado.
A união dos reis com a burguesia não será mais forte do que a união com a nobreza, já que, enquanto essa vai adquirindo riqueza, ao mesmo tempo em que aquela também vai acumulando a partir de suas atividades econômicas.
Dentre as iniciativas no âmbito do poder público para as ações afirmativas de inclusão social, insere-se a publicação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Sobre essas Diretrizes, o princípio da Consciência Política e Histórica da Diversidade deve conduzir:
Estão corretas as afirmacoes:
- Ao esclarecimento a respeito de equívocos quanto a uma identidade humana universal.
- Ao conhecimento e à valorização da história dos povos africanos e da cultura afro-brasileira na construção histórica e cultural brasileira.
- À crítica pelos coordenadores pedagógicos, orientadores educacionais, professores, das representações dos negros e de outras minorias nos textos, materiais didáticos, bem como providências para corrigi-las.
- À desconstrução, por meio de questionamentos e análises críticas, objetivando eliminar conceitos, ideias, comportamentos veiculados pela ideologia do branqueamento e pelo mito da democracia racial, que tanto mal fazem a negros e brancos.
Considerando as informações dadas e os conteúdos do livro-base Tópicos de história antiga oriental sobre os chamados períodos intermediários, analise as seguintes asserções: I. Os períodos intermediários foram assim chamados por representarem períodos de transição. PORQUE II. Os períodos intermediários se opõem às fases de monarquia unificada, denominadas “reinos”, por terem sido caracterizados por crises e descentralização do poder. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: