Questões

Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

• ( ) O império egípcio era resumido na ação dos sacerdotes que administravam questões da vida política e econômica do Estado, já que ao Faraó cabiam apenas as questões religiosas.
• ( ) O faraó era coroado como uma divindade, a morada de deus. Ao faraó cabia a administração das questões de guerra, ordem social, segurança e do cotidiano político.
• ( ) O faraó e seus representantes do Estado comandavam a produção comercial e agrícola, bem como participava na elaboração legislativa e tributária do Império.
• ( ) A hierarquia sacerdotal representava uma parte decisiva da estrutura do comando de Estado. Estes eram supervisionados pela figura do Faraó.

O Egito faraônico deixou como legado para a humanidade contribuições importantes para os campos da história e da religião, embora suas contribuições em outras áreas, como na filosofia e nas ciências, tenham sido irrelevantes. Podemos considerar esta afirmação:

Leia a citação a seguir: "A morte, para a Existência, se revela como algo que abre caminho para a imortalidade. Todavia, essa imortalidade não é da pessoa. A pessoa irá morrer. A imortalidade da Existência aponta para algo além dela mesma: algo como a verdade". Após esta avaliação​, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GABARDO, Carlos Eduardo Carvalho. ​As situações limite na Filosofia​ ​de Karl Jaspers​. . Acesso em 30 dez. 2015.
Considerando o trecho anterior e, principalmente, os conteúdos do livro-base ​Antropologia Filosófica sobre o pensamento de Karl Jaspers quanto à morte, é correto afirmar que:

Junto ao surgimento do computador pessoal e à linguagem hipertextual, outra linguagem foi determinante na formação dessa nova sociedade. Uma linguagem responsável pela digitalização de todas as fontes de informação. A estocagem e o tratamento de todo contexto multimídia, os altos níveis de compressão e codificação alcançaram uma evolução muito mais rápida do que previa a maioria das pessoas.
Qual foi essa linguagem?

A elaboração de um discurso acerca da origem das coisas e sua explicação através dos processos de união e de separação são características

Dentre as iniciativas no âmbito do poder público para as ações afirmativas de inclusão social, insere-se a publicação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Sobre essas Diretrizes, o princípio da Consciência Política e Histórica da Diversidade deve conduzir:

Estão corretas as afirmacoes:

1. Ao esclarecimento a respeito de equívocos quanto a uma identidade humana universal.
2. Ao conhecimento e à valorização da história dos povos africanos e da cultura afro-brasileira na construção histórica e cultural brasileira.
3. À crítica pelos coordenadores pedagógicos, orientadores educacionais, professores, das representações dos negros e de outras minorias nos textos, materiais didáticos, bem como providências para corrigi-las.
4. À desconstrução, por meio de questionamentos e análises críticas, objetivando eliminar conceitos, ideias, comportamentos veiculados pela ideologia do branqueamento e pelo mito da democracia racial, que tanto mal fazem a negros e brancos.