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Dica: Pesa mais que a de vôlei.
Quanto a bola de futebol deve pesar?

A
De 450 a 480 gramas.
B
De 400 a 420 gramas.
C
De 500 a 550 gramas.
D
De 420 a 450 gramas.
E
Nenhuma das alternativas anteriores.
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Comorbidades são consideradas outras condições que podem se manifestar junto ao Transtorno do Espectro Autista.
Sobre isso, assinale a resposta errada:

A
As pesquisas científicas apontam que, aproximadamente, 70% das pessoas que se encontram no espectro podem apresentar diferentes comorbidades.
B
São comorbidades que podem estar junto com o TEA: deficiência intelectual, déficits na linguagem, ansiedade, hiperatividade, alterações no sono, Transtorno Obsessivo Compulsivo (TOC), epilepsias e transtorno do Processamento Sensorial.
C
Estudos apontam que 78% dos indivíduos podem apresentar mais de uma comorbidade.
D
A deficiência Intelectual aparece entre 45% e 60% das pessoas com TEA.
E
As alterações sensoriais ficam entre 70% e 95% das pessoas com TEA.
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Especificamente em relação às pessoas com deficiência visual (DV), que se utilizam de artifícios como bolas com guizos, perfumes, bengalas, sinais sonoros e guias no processo de ensino e treinamento para esportivo, assim o fazem visando o desenvolvimento das seguintes capacidades:
A
destreza e orientação.
B
equilíbrio e mobilidade.
C
orientação e mobilidade.
D
força e equilíbrio.
E
agilidade e força.
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Identifique as descrições abaixo que correspondem à síndrome de Down:

A
Postura caracterizada por uma base ampla e equilibrada, sono interrompido e difícil, mudanças de comportamento, entre outros.
B
Alteração genética que ocorre na formação do bebê, no início da gravidez. O grau de deficiência intelectual causada pela síndrome é variável, e o Quociente de Inteligência (QI) pode variar e atingir valores abaixo de 40. A linguagem é mais comprometida, mas a visão é relativamente preservada. Interações sociais podem se desenvolver bem, no entanto, transtornos como hiperatividade, depressão, entre outros, podem aparecer.
C
Alteração genética que causa retardo mental. A criança tem um rosto alongado, orelhas grandes ou proeminentes, além de comprometimento ocular e comportamento social atípico, principalmente timidez.
D
Alteração genética que causa deficiência intelectual leve a moderada. A pessoa apresenta um maior comprometimento da capacidade visual e espacial em contraste com um bom desenvolvimento da linguagem oral e na música.
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Com relação à história da deficiência, assinale a alternativa incorreta:

A

Em diversos períodos da história as pessoas com deficiência passaram por situações adversas.

B

No decorrer da história, as pessoas com deficiência viveram em condições desumanas, transitando da invisibilidade à exterminação de corpos.

C

A deficiência foi por muito tempo vista pelo viés da incompletude, da deformidade ou da anormalidade.

D

Na antiguidade as pessoas com deficiência eram direcionadas conforme suas capacidades e produtividade.

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A deficiência visual recebe uma classificação específica de acordo com o grau de deficiência. De acordo com a classificação usada na prática esportiva, assinale a alternativa correta:
A
A classificação B3 refere-se aos cegos totais, isto é, aos atletas que não conseguem ter nenhuma percepção luminosa, mas que conseguem reconhecer a palma da mão.
B
A classificação B1 diz respeito aos cegos totais, sem sensibilidade à luminosidade e incapazes de enxergar a palma da mão a qualquer distância.
C
A classificação B2 refere-se aos que não conseguem reconhecer a palma da mão. Sua percepção visual não ultrapassa 2/60 e têm campo visual menor que 5 graus.
D
A classificação B3 abrange aqueles que têm maior visão, ou seja, enxergam melhor, e seu campo de visão chega próximo a 5 graus.
E
A classificação B1 refere-se àqueles que têm melhor visão e seu campo de visão alcança entre 5 e 20 graus.
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As pessoas com síndrome de Down apresentam importantes alterações estruturais e fisiológicas. O desconhecimento dessas alterações por parte do profissional de educação física pode levar a graves lesões e até mesmo à morte do aluno.

Nessa situação, quais atividades físicas devem ser evitadas por esse aluno?

A
Exercícios de alongamento.
B
Atividades em ambientes muito aquecidos.
C
Exercícios isométricos.
D
Atividades de hiperextensão ou hiperflexão da região cervical.
E
Exercícios anaeróbios de alta intensidade.
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A Educação Física Adaptada é caracterizada como um programa individualizado e que pode propiciar ganhos na aptidão física e motora, desenvolvimento de habilidades e padrões motores fundamentais e aquisição de habilidades tanto nos esportes aquáticos e danças, como também nos jogos e esportes individuais e coletivos.

Diante desta assertiva, e em relação à Educação Física adaptada, assinalar, dentre as afirmativas abaixo, as FALSAS ou VERDADEIRAS respectivamente com (F) ou (V).

  • O profissional de Educação Física regular não deve atuar em programas de Educação Física adaptada, tendo em vista que pode adotar procedimentos incompatíveis com as necessidades dos portadores de necessidades especiais.
  • Todos os recursos em termos de medidas e avaliação na Educação Física adaptada devem ser usados como forma de identificar e mensurar necessidades especiais para o estabelecimento de programa de atividades compatíveis com as necessidades e capacidades dos alunos.
  • Segundo Piaget, o tipo mais primitivo de brincadeira é a brincadeira prática ou do exercício. O (a) profissional de Educação Física adaptada poderá e deverá utilizar a brincadeira prática ou do exercício como atividades componentes de suas aulas, com vistas a obter benefícios para os praticantes.
  • Somente professores habilitados em Educação Física Adaptada devem trabalhar com as pessoas com deficiência ou necessidades educativas especiais, pois as especificidades, em termos de conhecimento, são essenciais ao planejamento e execução de aulas adequadas a este público.
  • O (a) profissional de Educação Física adaptada deve evitar as competições durante a prática dos esportes adaptados, a fim de que o praticante evite lesões e não tenha agravamentos na(s) sua(s) deficiência(s).
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Um aluno com deficiência auditiva apresenta uma dificuldade na realização de atividades que exijam grande equilíbrio. Logo, você imagina que ele tenha uma surdez:

A
Neurossensorial, por uma lesão no ouvido interno.
B
Condutiva, por uma lesão no ouvido médio.
C
Neurossensorial, por uma lesão no ouvido externo.
D
Central, por uma lesão nas estruturas internas do ouvido.
E
Pré-lingual, por causa congênita.
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Questão 10/10 - Educação Física Adaptada PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES CULTURAIS E CORPORAIS – AULA: 03/08/2022 Na videoaula Práticas Interdisciplinares Culturais e Corporais, Aula 7 - (parte 4), foi demonstrado o uso do triciclo sem pedais, nomeado de Petra Bike por Mansoor Siddiqi, na Dinamarca. Sabendo disso, assinale a alternativa que identifica um aspecto funcional que pode ser melhorado com o uso do triciclo:

A
Coordenação motora fina.
B
Potência de membros superiores.
C
Flexibilidade.
D
Tempo de reação.
E
Locomoção.
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