Questões

(ENADE, 2017) O Romeo, Romeo! Wherefore art thou, Romeo? Deny thy father and refuse thy name. Or, if thou wilt not, be but sworn my love, And I'll no longer be a Capulet.
Considerando o texto acima, analise as seguintes afirmações:

I- "Thou", "thy" e "art" são formas arcaicas para "you", "your", e "are", respectivamente.
II- Neste excerto da peça, Julieta está falando com Romeu, dando-lhe duas alternativas do que fazer.
III- As palavras "thou" e "love" rimam.
IV- O excerto "And I'll no longer be a Capulet" pode ser reformulado como "And I won't be a Capulet any longer" sem alteração de significado.

As vogais podem ter três modos de articulação. São eles o "high", que significa fechado, "middle", que significa meio aberto e "low", que significa aberto. Também podem ocorrer na parte da frente da boca (tongue front), na parte central da boca (tongue center) e na parte posterior da boca (tongue back).
Com base no exposto, assinale a alternativa:

O lugar de articulação das consoantes é classificado de acordo com a posição na qual a obstrução consonantal ocorre no ato da produção do som. Assim, nos sons vocálicos, não há obstrução, e esta é a característica que diferencia os sons vocálicos e consonantais.

Sobre os lugares de articulação dos sons, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

• ( ) Os sons bilabiais são os sons produzidos quando os dentes inferiores tocam os lábios superiores.
• ( ) Os sons alveolares são produzidos quando a ponta da língua toca a parte superior dos dentes.
• ( ) Na palavra "vowel", o som do "v" é labiodental.
• ( ) O /j/ é o único som palatal produzido.

Considerando a frase "Learning languages makes you communicate to the world.", assinale a alternativa correta.

Nos estudos da língua inglesa, muitas são as dificuldades que os alunos encontram, pois, além da escrita e da leitura, deve-se também aprender as habilidades voltadas à compreensão auditiva e à comunicação oral, cuja maior dificuldade encontra-se na oralidade. Acerca dessa dificuldade, assinale a alternativa:

A língua é um objeto de estudos que há muito tempo vem sendo estudada no meio científico. No mundo, a maioria dos países usa a língua inglesa como língua de negócios ou de turismo, por isso, é comum haver muitos sotaques na língua inglesa. Com relação aos sotaques, assinale a alternativa:

Sons vocálicos podem ser particularmente difíceis para nós, falantes do português, quando estudamos a língua inglesa. Um desses sons representa maior dificuldade do que os outros, devido à escrita. Este problema que pode ser contornado com o estudo do triângulo de Vietor.

Assinale a alternativa CORRETA que apresenta essa dificuldade:

Sobre essas contradições, assinale a alternativa CORRETA:

Vogais e consoantes são produzidas de forma distinta. O lugar de articulação de uma consoante corresponde ao lugar onde ocorre obstrução na passagem do ar. Esse lugar ou modo de obstrução muda de acordo com a posição da língua ou lábios.

Com base nos movimentos fonéticos ou as posições dos órgãos fonadores pelos sons da fala que produzem, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Bilabial. II- Labiodental. III- Interdental. IV- Alveolar.

(    ) Os sons são produzidos com os dentes superiores e lábios inferiores como em /v/ e /f/; como em “veal” (vitela) e “feel” (sentir).

(    ) Os sons são produzidos com os dentes superiores e dentes inferiores como em /θ/ e /ð/; como em “thing” (coisa) e “father” (pai).

(    ) Os sons são produzidos com ambos os lábios juntos nos sons de /p/, /b/ e /m/, assim como em “pay” (pagar), “bay” (baia), “may” (poder).

(    ) Os sons são produzidos com a ponta da língua tocando na parte superior dos dentes como em /t/, /d/, /s/, /n/, /l/ e /z/. Assim como em “tip” (dica), “dip” (mergulhar), “sip” (gole), “zip” (fecho), “nip” (beliscar) e “lip” (lábio).

Assinale a alternativa que apresenta a sequência: