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Nesse sentido, sobre o mapeamento do cenário para apoiar as decisões, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Ao avaliar seu produto no mercado, Alexandre começa a mapear a situação por meio dos fatores externos e internos que influenciam em seus produtos para alcançar seu objetivo, analisando as forças e as oportunidades que estão disponíveis com a matriz SWOT.

II. A matriz SWOT relaciona os pontos positivos e negativos dos ambientes externo e interno da organização, enquanto a matriz BCG proporciona a análise interna de crescimento do mercado, bem como a participação relativa dos produtores externos no produto da organização.

A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D
As asserções I e II são proposições falsas.
E
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
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As cidades possuem diversos elementos que configuram o desenho urbano e estabelecem as diversas relações existentes dentro da estrutura urbana. Dessa forma, nenhuma cidade é semelhante entre si, cada uma possui características próprias e únicas. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre bairro planejado e minicidade, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. O bairro planejado é aquele em que tem um projeto, geralmente grande e complexo, para ser implantado, com o qual os empreendedores atraem seus clientes, utilizando o termo minicidades.

Porque:

II. A diversidade de usos em um só lugar permite que o morador tenha acesso a uma série de vantagens, o que permite que o projeto seja concebido de forma integral e unitariamente.

A seguir, assinale a alternativa correta:

A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D
A asserção II é uma proposição verdadeira, e a I é uma proposição falsa.
E
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
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Qual das práticas descritas a seguir NÃO tem relação com 'privacy by design'?

Escolha uma opção:

A

Os desenvolvedores atuam, desde a definição de arquitetura, avaliando os riscos à segurança do sistema e à privacidade.

B

Os processos de negócio contêm checagem preliminar de conformidade com as Leis de Privacidade, de Proteção do Consumidor e com o Marco Civil da Internet.

C

As equipes de tratamento de incidentes renovam frequentemente sua infraestrutura de segurança.

D

Os processos de aquisição já preveem, em editais e contratos, cláusulas de alinhamento com a LGPD.

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Correntes teóricas defendem que escola é uma instituição social, órgão, por excelência, que dimensiona a educação de uma maneira formal e sistemática, podendo ser constituída de duas faces: a conservadora e a progressista. Sobre a visão Progressista é correto afirmar:

A
Na escola em que a visão é progressista o professor é um planejador, é um elo entre a verdade científica e o aluno.
B
O aluno é um participante da ação educativa, que necessita educar-se permanentemente, é um sujeito da práxis.
C
Na escola em que a visão é progressista, os alunos são recipientes de informações, condicionados, passivos, obedientes e responsivos, privados de criticidade, competentes e eficientes para aquela função que foram treinados.
D
Na escola em que a visão é progressista, o aluno para ser bem avaliado tem que ter memória e retenção por que é assim que é cobrado, a avaliação tem como ênfase o produto.
E
Na escola em que a visão é progressista a metodologia empregada visa controlar o indivíduo perante objetivos preestabelecidos, com ênfase na programação, enfatiza a resposta certa.
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De acordo com os conteúdos estudados na Aula 5 “QUALIDADE E GESTÃO DA QUALIDADE TOTAL”, enumere corretamente as assertivas em relação as definições de Gestão de Qualidade Total (TQM – Total Quality Management – na sigla em inglês):
A
1, 2, 4 e 3
B
1, 4, 3 e 2
C
2, 1, 4 e 3
D
2, 3, 1 e 4
E
3, 2, 4 e 1
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A exceção de contrato não cumprido pode ser aplicada quando:

A
O contrato é bilateral e uma das partes deixa de cumprir sua obrigação
B
Apenas uma das partes tem obrigações a cumprir
C
A parte inadimplente apresenta justificativa válida
D
Não houver cláusula resolutiva expressa no contrato
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José, agricultor, firmou contrato de fornecimento de safra futura de soja com uma sociedade empresária do ramo. No contrato, ficou estabelecida variação do preço do produto com base no dólar. Em virtude do cenário internacional, houve uma exagerada elevação no preço da soja, justificada pela baixa produtividade das safras norte-americana e brasileira, motivada, entre outros fatores, pela ferrugem asiática e pela alta do dólar. Assim, José ajuizou ação buscando resolução contratual.
Considerando a situação hipotética acima apresentada e sabendo que a soja é um produto comercializado na bolsa de valores, que a ferrugem asiática é uma doença que atinge as lavouras de soja do Brasil desde 2001 e que, segundo estudos da EMBRAPA, não há previsão da erradicação dessa doença, embora seja possível seu controle pelo agricultor, assinale a opção correta à luz da teoria da imprevisão e da onerosidade excessiva.

A
A resolução por onerosidade excessiva assemelha-se à rescisão lesionária, na qual a onerosidade excessiva surge após a formação do contrato. Contudo, distingue-se da resolução por lesão superveniente, contemplada no CDC, já que esta última dispensa a imprevisibilidade e o caráter extraordinário dos fatos supervenientes que afetam o equilíbrio contratual.
B
Na situação hipotética em questão, as variações de preço respaldam a resolução contratual com base na teoria da imprevisão, já que as circunstâncias que envolveram a formação do contrato de execução diferida não eram as mesmas do momento da execução da obrigação, o que tornou o contrato extremamente oneroso para uma parte em benefício da outra.
C
A resolução contratual pela onerosidade excessiva reclama superveniência de evento extraordinário, impossível às partes antever, não sendo suficientes alterações que se inserem nos riscos ordinários do negócio. Contudo, no caso hipotético descrito, as alterações que ensejaram o prejuízo alegado pelo agricultor resultaram de um fato extraordinário e impossível de ser previsto pelas partes, o que, nos termos da jurisprudência do STJ, autoriza a resolução contratual pela onerosidade excessiva.
D
Na situação hipotética em apreço, as prestações efetuadas antes do ingresso em juízo não podem ser revistas, mesmo comprovada a alteração no quadro econômico, porque o pagamento espontâneo do devedor produziu seus normais efeitos. O mesmo não se aplica, porém, às prestações pagas no curso do processo, visto que, conforme ditame legal, a sentença produzirá efeitos retroativos à data de citação.
E
O instituto da onerosidade excessiva é de aplicação restrita a contratos bilaterais, já que nos unilaterais não se pode falar em desequilíbrio de prestações correspéticas.
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Confrontar a experiência do aluno com o saber sistematizado constitui método de ensino-aprendizagem próprio da concepção pedagógica.

A

liberal tecnicista

B

progressista histórico-crítica

C

liberal renovadora progressiva

D

progressista libertadora

E

progressista libertária

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La función del Consejos/Colegios profesionales es velar y regular el ejercicio de la profesión. Queremos saber si alguna de las actividades que a continuación detallamos NO corresponde a su función.
A
Presupuesto, pliego de condiciones, llamado a licitación y estudio de propuestas.
B
Gestiones para registrar el Proyecto ante organismos de control y fiscalización.
C
Control para que el proyecto se ejecute fielmente de acuerdo a lo documentado.
D
Liquidaciones para la certificación del proyecto
E
Todas las afirmaciones son incorrectas
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Em relação a afirmação podemos identificar que o planejamento é:

A

um recurso obrigatório que deverá constar nos documentos da escola para fins de supervisão.

B

importante instrumento de trabalho para o professor mediar do conhecimento com o processo de ensinar e desenvolver no aluno a curiosidade e o aprendizado dentro das situações que se apresentam.

C

um documento norteador de atitudes e conteúdos a serem trabalhados, não havendo necessidade de análise de necessidades.

D

um norteador de interesses e conteúdos que se apresentam dentro dos materiais didáticos para que o aluno possa aplicar na escola.

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