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Qual das opções abaixo apresenta uma afirmação CORRETA sobre as Tecnologias de Comunicação e Informação (TDCI) para pessoas com deficiência auditiva ou surdez?
A
As TDCI podem auxiliar na comunicação de pessoas com deficiência auditivas ou surdas, sem limitações de qualquer natureza.
B
As TDCI são importantes ferramentas de nossa cultura e sua utilização é um meio concreto de inclusão das pessoas com deficiência auditiva e surdez.
C
A apropriação das TDCI pelas pessoas com deficiência auditiva/surdos é essencial, visto serem tecnologias criadas para este fim.
D
As tecnologias de comunicação e informação anteriores ao avanço digital tornaram-se obsoletas por não atenderem às novas formas de comunicação.
Marque a opção que denomina corretamente a que tipo de modalidade a LIBRAS se estrutura:
A
Modalidade motora-manual.
B
Modalidade visual-espacial.
C
Modalidade oral-auditiva.
D
Modalidade oral-espacial.
E
Modalidade visual-auditiva.
O exercício de análise linguística varia entre níveis que vão do mais particular até aspectos mais gerais envolvendo elementos internos e externos ao sistema. Ciente disso, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a definição do nível morfológico de análise:
A
No nível da análise morfológica, estudamos a relação entre a forma e o étimo das palavras.
B
No nível da análise morfológica, estudamos os fonemas de uma língua, isto é, as unidades sonoras mínimas que estabelecem contraste de significado para diferenciar palavras.
C
No nível da análise morfológica, estudamos a natureza física da produção e da percepção dos sons da fala humana.
D
No nível da análise morfológica, estudamos as menores unidades linguísticas que possuem significado, abarcando raízes e afixos, formas livres e presas, e vocábulos gramaticais.
Assim, durante quase um século (1880 -1960) o discurso sobre a surdez centrou-se no abafar, no inferiorizar, no descaracterizar as diferenças[...] determinando o desenvolvimento de abordagens clínicas e práticas pedagógicas que buscavam o apagamento da surdez [...] Esse trecho refere-se a um comportamento social:
A
Excludente, pois a "colonização" social, com o apagamento de uma língua própria, estabelece a perda e a crise de identidade do sujeito sinalizante.
B
Positivo para afirmação do gestualismo como uma das possibilidades de se oralizar os surdos.
C
Includente, pois a "colonização" social, com o apagamento de uma língua própria, estabelece a perda e a crise de identidade do sujeito sinalizante.
D
Discriminatório, já que os surdos não são diferentes e sua cultura e identidade não se diferem da nossa; logo é um comportamento extremista e desnecessário.
E
Benéfico aos surdos, já que as diferenças entre surdos e ouvintes podem ser minimizadas com a prática de leitura labial.
Quem foi o primeiro estudioso a pesquisar sobre a língua de sinais?
A
Audrei Gesser.
B
Ronice Quadros.
C
Ferreira Britto.
D
Willian Stokoe.
É dever do Estado assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação.
A
F-V-F-V-F
B
V-F-V-F-F
C
F-F-F-F-V
D
V-V-V-V-F
E
V-F-F-F-V
As crianças surdas devem ter como modelos linguísticos e culturais os surdos adultos, usuários da LIBRAS. Elas não são deficientes, mas, sim, diferentes, já que são membros de uma comunidade linguística própria. Assinale a ÚNICA opção que evidencia essa afirmativa:
A
As crianças surdas devem aprender a falar para se integrar.
B
Os surdos adultos são os melhores modelos para as crianças surdas.
C
A LIBRAS é uma língua inferior em relação ao português.
D
Crianças surdas não precisam de interação com outros surdos.
E
A surdez é uma deficiência que limita a comunicação.
Surdos e deficientes auditivos, ao contrário que se pensa socialmente, se diferenciam por muitas questões. Dentre elas, destaca-se:
A
Está certa porque vão compartilhar uma língua comum e de instrução com seu filho, também oferecer a ele a aquisição de LIBRAS como língua natural e primeira desde a tenra idade, propiciando um desenvolvimento pleno.
B
Está certa porque provocaram a aquisição natural da linguagem de sinais, entretanto com o cuidado de o filho surdo mudo não deixar de oralizar, porque a língua portuguesa deve ser a primeira língua do surdo mudo.
C
Está certa porque todos da família devem saber LIBRAS, porém o uso excessivo da LIBRAS poderá prejudicar o desenvolvimento cognitivo da criança surda quando começar a frequentar a escola.
D
Está errada porque a rejeição à LIBRAS proporciona ao surdo o conhecimento e a aquisição da cultura ouvinte, isso é mais importante para a criança surda do que a aquisição da LIBRAS e do conhecimento da cultura surda.
E
Está errada porque os pais devem estimular o filho surdo à oralização, à leitura labial, ninguém da família deve saber LIBRAS para que ele não tenha preguiça de falar.
O que significa corpus e por que ele é tão importante para a LIBRAS?
A
Significa a situação em que um idioma de pouco crédito tem seu reconhecimento como língua aceito perante a sociedade.
B
Significa a situação em que o status linguístico de uma língua se torna conhecido por todos os habitantes de um país. Esse é o principal objetivo da comunidade surda com relação à LIBRAS, já tendo, inclusive, solicitado essa conquista por meio de um projeto de lei.
C
Representa todas palavras de uma língua. Ou seja, quanto mais palavras existirem dentro de diferentes áreas de conhecimento humano, melhor e mais forte será a língua. Para a LIBRAS, quanto mais corpus for gerado melhor, pois ela está em um estágio em que a quantidade de sinais existentes é pouca se comparada a outras línguas orais.
D
O corpus representa a capacidade de uma língua de se mostrar útil para a sociedade. Se a LIBRAS aumentar consideravelmente seu corpus, poderá ganhar mais status linguístico e ser considerada uma das línguas oficiais do Brasil juntamente com a Língua Portuguesa.
E
Representa todos os vocábulos de uma língua. Ou seja, quanto menos ela produz novos vocábulos, maiores são as chances de ela conquistar mais status diante da comunidade.
Na segunda metade do século XIX foi fundada no Rio de Janeiro uma instituição para surdos. Na atualidade tal Instituição é conhecida como:
A
INES
B
APAE
C
Instituto Santa Terezinha
D
DERDIS
E
FENEIS