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Na segunda metade do século XIX foi fundada no Rio de Janeiro uma instituição para surdos. Na atualidade tal Instituição é conhecida como:
As expressões são muito importantes para relação interpessoal em qualquer língua, revelam emoções e sentimentos (alegria, raiva, frio, calor etc.), atribuindo sentido aos fatos. As expressões na língua de sinais exercem dois papéis. Assinale a alternativa CORRETA que indica quais são:
Com a expansão das TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação), o telefone celular foi o que mais se adaptou às necessidades dos surdos. Dentre as alternativas a seguir, marque a que apresenta uma inverdade com relação ao uso do celular pelos surdos, ou seja, aquela que NÃO atende às suas necessidades.
O celular foi feito para ouvintes, pois seus recursos são acessados somente pela fala oral e audição.
Os telefones celulares possibilitam o envio de vídeos e fotos em redes sociais da internet e através de aplicativos de mensagens.
O visor acende quando recebe mensagem, o que é uma importante informação visual para o surdo.
Os celulares possuem o recurso de envio de mensagens escritas.
Os surdos são seres pensantes, por isso são capazes de entender e produzir artes.
A seção da Lei Orgânica do Município de Quaraí, que trata do servidor público municipal, determina que as vantagens, de qualquer natureza, só poderão ser concedidas por lei e quando atenderem efetivamente aos interesses públicos e às:
As questões acerca da surdez têm chamado atenção devido às especificidades linguísticas e culturais que envolvem as comunidades surdas. Segundo Strobel (2009), a história de surdos registrada segue várias trajetórias, com perspectivas diferentes, com representações diferentes e ideias distintas sobre os surdos. Sobre essas trajetórias, analise as sentenças a seguir:
I- Historicismo: os surdos são narrados como deficientes e patológicos.
II- História crítica: os surdos são narrados como 'coitadinhos' que precisam de ajuda.
III- História cultural: os surdos são narrados como sujeitos com experiências visuais.
IV- Historicismo: os surdos têm capacidade, mas são dependentes.
Abaixo marque o conceito que corresponde totalmente a experiência visual de se comunicar pela LIBRAS:
São frases curtas e sem artigos, portanto, não podendo ser consideradas uma frase completa.
São frases complexas e expressas pelas mãos em determinado espaço e percebidas pela visão, ou seja, a comunicação ocorre através de fontes distintas, mas com os mesmos significados em comparados aos atos linguísticos das línguas orais.
As línguas de modalidade visual espacial não deveriam ser consideradas línguas, porque as palavras de um idioma devem ser constituídas apenas de sons.
A experiência de apreender uma língua só pode ocorrer pela modalidade oral auditiva, ou seja, através da audição e da fala oral.
São discursos inadequados, já que LIBRAS não tem os artigos comum a todas as línguas.
Algumas características diferem as línguas orais das línguas de sinais: as primeiras constituem-se em uma modalidade oral-auditiva, enquanto as segundas constituem-se em qual modalidade?
Modalidade que mistura de gestos, mímicas ou pantomima.
Modalidade oral-gestual.
Modalidade oral-auditiva.
Modalidade gestual-visual.
Modalidade que possui um sistema natural de gestos, sem estrutura gramatical própria.
Qual das respostas a seguir é a mais adequada?
“A pessoa intérprete/interlocutora está na sala apenas para interpretar suas explicações. Já que você não sabe a língua, deixe tudo com ela. Prepare um material diferenciado para os estudantes surdos e procure algumas adaptações.”
“Mesmo que você fosse fluente em Libras, seria impossível ministrar as aulas nas duas modalidades, Libras e Português.”
“Você vai preparar as aulas considerando estratégias pedagógicas apropriadas para estudantes surdos, além de contar com o apoio da pessoa intérprete/interlocutora de Libras.”
“Como docente, você deve, obrigatoriamente, saber Libras, e não há outra opção. Esse é o primeiro passo para lidar com o estudante, pois ele precisa se comunicar com você.”