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Segundo BOTELHO (2015), ocorrem muitas inadequações nos textos escritos dos surdos. Tais inadequações são relativas a:

É correto o que se afirma apenas em:

A
I e II
B
II, IV e V
C
I, II e III
D
IV e V
E
V
Durante muito tempo a educação foi caracterizada por sua restrição apenas a uma camada privilegiada da sociedade, deixando boa parte da população a margem do conhecimento epistemológico. Na história da educação de surdo, por exemplo, é possível notar que o processo de inclusão foi muito mais demorado e árduo. Dito isto, assinale a alternativa que corresponde, respectivamente, às quatro etapas da história da pessoa surda.
A
Exclusão, segregação, integração e inclusão.
B
Integração, exclusão, segregação e inclusão.
C
Segregação, exclusão, integração e inclusão.
D
Exclusão, integração, segregação e inclusão.
E
Segregação, integração, exclusão e inclusão.

A partir das pesquisas de Stokoe, Ferreira-Brito e outros estudiosos no Brasil, definiram-se os parâmetros fonológicos da LIBRAS, que são:

A
locação ou ponto de articulação, configuração de mãos, movimento, orientação da mão, expressões não manuais.
B
ponto de articulação, alfabeto manual e expressões não manuais.
C
orientação do olhar, ponto de articulação, expressão facial, expressões não manuais.
D
alfabeto manual, orientação do olhar, expressão corporal, configuração da mão.
E
locação ou ponto de articulação, expressões não manuais, expressão facial.

A comunicação e a interação são imprescindíveis para o ser humano. Considerando sua importância, assinale a alternativa que representa a melhor opção para se estabelecer um diálogo com os surdos.

A

A escrita, pois todos os surdos conhecem o Português.

B

A Libras, pois por meio dessa língua é possível dialogar sobre todos os assuntos.

C

Gestos e mímicas, pois a comunicação ficará completa.

D

O alfabeto manual, pois com a soletração é possível estabelecer um diálogo completo.

E

A leitura labial, pois todos os surdos sabem ler lábios.

A surdez ainda não é bem compreendida, sendo inúmeros os mitos e crenças em relação aos surdos. Neste contexto, avalie as afirmações a seguir e a relação proposta entre elas.

I – Todos os surdos são exímios leitores de lábios.

II- A surdez é considerada uma experiência visual.

A
As afirmações I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa correta para a I.
B
As afirmações I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta para a I.
C
A afirmação I é falsa, mas a II é verdadeira.
D
As afirmações I e II são falsas.
E
A afirmação I é verdadeira, mas a II é falsa.

Inúmeras filosofias têm sido abordadas e discutidas na educação de surdos ao longo da história. Atualmente, a comunidade surda defende e clama por um(a):

A

Educação Inclusiva

B

Ensino Especial

C

Abordagem Multicultural

D

Educação Bimodal

E

Educação Bilíngue

Segundo Quadros (2004), sobre o intérprete de língua de sinais, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

  • ( ) É o profissional que domina a língua de sinais e a língua falada do país, sendo qualificado para desempenhar a função de intérprete.
  • ( ) No Brasil, o intérprete deve dominar a língua brasileira de sinais e a língua portuguesa. Também poderá dominar outras línguas, como o inglês, o espanhol, a língua de sinais americana e, ainda, fazer a interpretação para a língua brasileira de sinais ou vice-versa (como por exemplo conferências internacionais).
  • ( ) Além do domínio das línguas envolvidas no processo de tradução e interpretação, o profissional precisa ter qualificação específica para atuar como tal. Isso significa ter o domínio dos processos, dos modelos, das estratégias e das técnicas de tradução e interpretação.
  • ( ) É recomendado que o profissional intérprete também deve ter formação específica na área de sua atuação (como por exemplo a área da educação).
A
F, F, F, V.
B
F, V, F, F.
C
V, V, V, F.
D
V, V, V, V.

A Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, destinada a assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à inclusão social e cidadania.
Sobre os Tradutores e Intérpretes de Libras, é correto afirmar que os atuantes na ___________________ devem, no mínimo, possuir __________________________ e certificado de proficiência em Libras.

A
educação básica / ensino médio completo
B
educação básica / ensino superior completo
C
educação superior / ensino médio completo
D
educação básica / ensino fundamental completo
A estrutura sintática mais comum da Língua portuguesa é a ordem sujeito – verbo – objeto (SVO). No entanto, em Libras, apesar de SVO ser utilizada, é mais usual entre surdos com maior fluência a ordem:
A
Verbo – sujeito – objeto (VSO)
B
Tópico comentário
C
Classificadores
D
Sujeito – objeto – verbo (SOV)
E
Tópico comentário sem pronome interrogativo

Ao longo da história, sempre houve grupos minoritários que sofreram com a chamada 'cultura da maioria', é o caso da comunidade surda que viveu com as imposições da cultura ouvintista.
Um dos elementos que faz parte da afirmação da identidade dos surdos é a língua 'Libras'. Sobre as identidades surdas, analise as sentenças a seguir:

  • I- Identidade Flutuante: na qual o surdo se espelha na representação de hegemonia do ouvinte, vivendo e se manifestando de acordo com o mundo ouvinte.
  • II- Identidade Híbrida: reconhecida nos surdos que nasceram ouvintes e se ensurdeceram, tendo presentes as duas línguas numa dependência dos sinais e do pensamento na língua oral.
  • III- Identidade Surda: na qual o contato dos surdos com a comunidade surda é tardio, o que faz passar para a comunicação visual-oral.
  • IV- Identidade Inconformada: na qual o surdo não consegue captar a representação da identidade ouvinte, hegemônica, e se sente numa identidade subalterna.
A
As sentenças I, II e IV estão corretas.
B
As sentenças II e III estão corretas.
C
As sentenças I, III e IV estão corretas.
D
As sentenças I e III estão corretas.