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Na Libras há as expressões faciais afetivas e gramaticais. As primeiras expressam sentimentos e é comum em todas as línguas, mas as expressões faciais gramaticais estão relacionadas a estruturas específicas e são obrigatórias na língua de sinais.

Assinale a alternativa que indica o que as expressões faciais gramaticais podem diferenciar na Libras.

A
As expressões faciais gramaticais diferenciam os tipos de frases: afirmativas, interrogativas, exclamativas e negativa.
B
As expressões faciais afetivas expressam sentimentos e é comum em todas as línguas.
C
As expressões faciais gramaticais são exclusivas das línguas de sinais e são obrigatórias.
D
São as expressões faciais gramaticais que diferenciam os tipos de frases: afirmativas, exclamativas, interrogativas e negativas.
E
As expressões faciais gramaticais não têm relação com a estrutura das frases.
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Agora vamos relembrar as condições climáticas. Marque a alternativa correspondente ao significado dos sinais representados abaixo:
A
Relâmpago, nevar, trovejar.
B
Chover, trovejar, nevar.
C
Chuva, frio, calor.
D
Chover, frio, relâmpago.
E
Nevar, frio, chover.
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Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:


Em língua inglesa, o r no final da sílaba tem um som mais suave do que no início da sílaba.
Os brasileiros costumam pronunciar o teacher e tia com o mesmo som, mas na verdade o som do t nessas palavras é bem diferente de uma língua a outra.
A letra l, em coda, como em will, é pronunciada com u, como aprendizes brasileiros tendem a produzir em 'igual'.
Pronunciar o th de maneira equivocada causa alteração no significado e pode criar situações embaraçosas.

A
V - F - F - V.
B
V - F - V - F.
C
F - F - V - F.
D
V - V - F - V.
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A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência no 13.146/2015 define tecnologia assistiva ou ajuda técnica como:

A

atitudes ou comportamentos que possibilitem ou favoreçam a participação social da pessoa com deficiência em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas.

B

produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social.

C

concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação ou de projeto específico.

D

produtos, equipamentos, dispositivos e recursos que incrementam qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança, entre outros.

E

produtos, equipamentos, dispositivos e recursos que propiciem qualquer entrave, obstáculo.

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As expressões faciais também fazem parte da comunicação humana. Através delas, podemos revelar emoções, sentimentos, intenções para nosso interlocutor.

Assinala a alternativa que aponta as influência das expressões faciais sobre os adjetivos na LIBRAS?

A
As expressões faciais não possuem relação com os adjetivos.
B
Os adjetivos estão associados ao grau de intensidade através das expressões faciais.
C
As expressões faciais são facultativas, não influenciando na formação dos adjetivos.
D
As expressões faciais são meramente ilustrativas para reforçar o entendimento.
E
As expressões faciais não possuem relação gramatical na LIBRAS.
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Marque o item que apresenta a resposta correta sobre cultura surda:
A
as comunidades surdas, da época, iniciaram os primeiros movimentos culturais e foi ampliado o número de surdos na escola.
B
os primeiros passos para a integração em sociedade com o objetivo de oportunizar o acesso à educação e ao trabalho aos surdos.
C
o primeiro momento histórico dos surdos foram proibidos de compartilhar os mesmos espaços com os ouvintes, e os mesmos não tinham visibilidade.
D
os primeiro surdos eram enclausurados nas igrejas. Eles perderam o direito de conviver com a família e com a comunidade ouvinte.
E
as comunidade passaram a povoar em local específico, região que ficava distante da cidade. Local onde os ouvintes não podiam morar.
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Em LIBRAS podem ser identificadas categorias similares àquelas que encontramos nas línguas orais. Se nos ocuparmos em descrever as partes do discurso da língua de sinais, encontraremos os seguintes itens lexicais (sinais), EXCETO:
A
Advérbios.
B
Preposição.
C
Artigos.
D
Pronomes.
E
Verbos.
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A inclusão marginal está exemplificada em:
A
Oferecer educação inclusiva para surdos, garantindo que os professores tenham formação adequada em Libras e conhecimento das necessidades específicas dos alunos surdos.
B
Realizar reuniões ou conferências fazendo as adaptações adequadas para permitir a participação ativa dos surdos, como a presença de intérpretes de Libras ou uso de tecnologias de comunicação.
C
Disponibilizar intérpretes de Libras em eventos, fornecer materiais ou recursos acessíveis para os surdos, como legendas em tempo real ou materiais adaptados.
D
Desenvolver aplicativos ou plataformas digitais que sejam acessíveis para pessoas surdas, como as opções de legendas, recursos de tradução em Libras ou interfaces adaptadas para a comunicação visual.
E
Inserir intérpretes de Libras nas novelas em janelas pequenas no canto da tela.
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Sobre a modalidade linguística descrita acima e com base nos seus estudos sobre a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), podemos afirmar que a comunicação háptica é?

A
Utilizada por pessoas ouvintes.
B
Um sistema complementar de recepção utilizado por alguns surdocegos.
C
Descrição de elementos acessíveis ao surdocego.
D
Expressões manuais do interlocutor.
E
Os códigos são sempre adaptados de sinais manuais convencionados.
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Como é a aplicação prática da datilologia?
A
Soletração no espaço específico, dependendo do ambiente.
B
Soletração no espaço neutro. Resposta correta
C
É a produção de vários sinais com uma mão.
D
Datilologia representa os gestos da Língua de Sinais.
E
O alfabeto manual é a escrita da Língua de Sinais.
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