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Quanto à flexão verbal, tem-se a possibilidade de flexão para pessoa, número, locativos e aspecto. A flexão para aspecto é marcada de duas formas. Diante deste contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente quais são as duas formas de flexão para aspecto:

A
Lexical e gramaticalmente.
B
Criativo e pedagógico.
C
Simples e plural.
D
Flexível e versátil.
E
Natural e superficial.

A respeito da violência praticada contra a pessoa com deficiência, assinale a alternativa correta.

A

Os casos de confirmação de violência serão objeto de notificação compulsória pelos serviços de saúde às autoridades competentes, enquanto os casos de suspeitas de violência devem ser objeto de avaliação da equipe multidisciplinar de saúde sobre a necessidade de notificação.

B

A competência para receber os casos de violência contra pessoa deficiente é exclusiva da autoridade policial e do Ministério Público.

C

A obrigação de notificar os casos de violência contra pessoa com deficiência é dos serviços de saúde públicos, ainda que a violência tenha sido verificada por serviços de saúde privados.

No que diz respeito aos sinais de namorar, conhecer e gostar é possível afirmar que:

A
Todos possuem movimento.
B
Possuem o mesmo ponto de articulação.
C
Todos possuem expressão facial.

Dos itens apresentados a seguir, qual deles se adapta aos fatores de constituição da identidade surda?

A

Usar a língua da comunidade surda, importar-se com a busca por direitos e conquistas que beneficiem a comunidade e fortaleçam a cultura surda.

B

Usar apenas a Língua Portuguesa e não se importar com a cultura surda.

C

Usar apenas a Libras e não se importar com a cultura surda.

De acordo com o que foi exposto no seu material de estudo, no Brasil, nas últimas décadas, diversas leis foram criadas em prol dos deficientes auditivos. Considerando as conquistas proporcionadas por meio das legislações vigentes, assinale a alternativa correta:
A
Professores não-surdos (mestres, doutores e pós-doutores) atuando nas faculdades, isso corrobora para disseminação de pesquisas e o rompimento de barreiras preconceituosas que perpetuaram por longos anos.
B
Cursos de LIBRAS de até 100 horas – possibilitou a disseminação da língua.
C
Em 24 de abril de 2001, a Lei nº 10.436 foi sancionada a lei reconhecendo a LIBRAS como meio legal de comunicação e expressão no país.
D
Acessibilidade no teatro – teve pouco avanço e não promoveu a possibilidade de maior participação social.
E
LIBRAS: reconhecida como língua oficial da comunidade surda do Brasil - um verdadeiro empoderamento. Dentre muitos favorecimentos, possibilitou a inserção no mercado de trabalho.

Sinalizadores de Libras constroem processos de referenciação utilizando como principal estratégia a localização no espaço.
Qual sinal abaixo exige o exercício de imaginar uma representação como se ela estivesse fisicamente presente em frente ao corpo do sinalizador?

A
ITÁLIA
B
CHINA
C
MACHU PICCHU
D
CANGURU
E
MAPA-MÚNDI

A Libras não tem, em suas formas verbais, a marca de tempo como na língua portuguesa. Assim, quando o verbo refere-se a um tempo passado, futuro ou presente, devemos acrescentar na sinalização:

A
Os sinais que indiquem a ação.
B
Os sinais que expressem o sujeito.
C
Os sinais que indiquem a localização.
D
Os sinais que vinculem marca de tempo como ontem, hoje e amanhã.
E
Os sinais que representem emoções.

Sobre esse assunto é correto dizer que:

A
cabe à escola o ensino sobre uma forma única e correta de uso correto desses sinais.
B
há diferença de forma e de sentido entre os sinais usados pelos diferentes grupos.
C
não existe variação linguística em línguas de sinais, portanto, tal fenômeno é um caso isolado nesse contexto.
D
trata-se de um caso de variação diastrática, por serem diferenças de usos entre usuários de diferentes perfis sociais.
E
o uso das novas formas pelos usuários mais novos evidencia soletração individual.

Dentre as funções do intérprete, assinale aquela que não corresponda ao trabalho deste profissional:

A
Propiciar um espaço de interação entre a língua oral e a língua de Sinais.
B
Mediar a troca de informações entre surdos e ouvintes.
C
Atuar como repetidor dos professores durante as aulas.
D
Garantir a acessibilidade das pessoas com surdez.
E
Contribuir para que a pessoa surda tenha acesso à informação em diferentes espaços da escola.

A LIBRAS é considerada pela linguística como língua natural, ou seja, um sistema linguístico legítimo e não como uma patologia da linguagem. Comparando-a com as línguas orais, apenas sua modalidade se difere. Marque a opção que denomina corretamente a que tipo de modalidade a LIBRAS se refere.

A
Modalidade visual-auditiva
B
Modalidade motora-manual
C
Modalidade visual-espacial
D
Modalidade oral-espacial
E
Modalidade oral-auditiva