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Marque a alternativa em que a datilologia representada abaixo corresponde ao "formato" que as mãos assumem no momento da produção de sinais:

A
Configuração de Mão
B
Ponto de articulação
C
Movimento
D
Expressão facial e corporal
E
Orientação
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O tradutor e intérprete de libras é responsável por ajudar na comunicação entre pessoas ouvintes e com deficiência auditiva, ou entre surdos, por meio da Língua Brasileira de Sinais e a língua oral corrente, o português. A respeito das asserções sobre o trabalho do Intérprete de Libras, no contexto escolar, e sua relação com o professor, assinale a opção correta:
A
Não é necessário que o professor repasse os conteúdos e materiais referentes à disciplina com antecedência ao TILS.
B
O trabalho deve ser realizado de forma individual, isto é, o intérprete realiza seu trabalho sem a colaboração dos professores e vice-versa.
C
O trabalho deve ser em equipe, isto é, em colaboração entre intérprete e professores: há que se planejar as aulas, conversar sobre os modos pedagógicos acessíveis para se ensinar o surdo, dialogar sobre as estratégias de ensino, selecionar materiais e suportes didáticos apropriados.
D
O intérprete educacional deve ter uma relação de posse sobre o aluno surdo, pois é de sua responsabilidade o acesso ao conhecimento desse aluno.
E
A atuação do Intérprete de Libras deve sempre extrapolar para o campo pedagógico, porque o professor regente não necessita planejar de forma diferenciada para atender as necessidades dos alunos surdos. Por isso, a intervenção do Intérprete de Libras se faz necessária, pois é dele a responsabilidade de planejamento das aulas.
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A mesma lei, no Parágrafo único desse artigo, estabelece que “É dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar _____________________ à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação”. Assinale a alternativa que completa corretamente o texto.

A
implantação de programas de segurança
B
orientação profissional
C
educação de qualidade
D
atividades sanitárias
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Considerando a atual Corrente do Bilinguismo, que se designa a educação Bilíngue de alunos surdos, respaldada pela Lei de Libras 10.436/2002, podemos dizer que:

A
A escola deverá inserir a criança surda em um ambiente Bilíngue, no qual recebe estímulos de sua língua natural (Libras). Um ambiente rico e diversificado culturalmente, este ambiente deverá envolver o multiculturalismo.
B
A criança surda deverá ser inserida em uma escola considerada “inclusiva”, que apresenta demais surdos que tem comunicação entre si, trocam experiências e assistem algumas aulas juntas e outras separadas dos ouvintes devido a sua diferença linguística.
C
As escolas deverão apenas citar e apresentar alguns referenciais culturais da cultura surda, caso esteja inserida em uma comunidade surda, ou que tenha algum aluno surdo incluído, pois não há obrigatoriedade da inclusão, mas sim a opção.
D
A criança surda, segundo a legislação, deverá primeiro aprender a Língua de sinais e a Língua Portuguesa e só depois poderá estudar em uma escola com ouvintes e surdos, permanecendo primeiramente em uma escola para surdos.
E
As escolas devem incluir nos seus projetos educativos as adequações relativas ao processo de ensino e aprendizagem, de carácter organizativo, e de funcionamento, necessárias para responder adequadamente às necessidades educativas especiais.
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De acordo com a sociolinguística, existem várias normas, adequadas a diferentes situações, entre as quais encontramos a norma culta. No entanto, alguns professores e alunos acreditam que a norma culta é a única variedade aceitável de expressão em língua portuguesa por conta de seu grande prestígio social, mesmo que não saibam muito bem como defini-la. Isso pode fazer com que suas próprias falas não sejam validadas como dignas de reconhecimento, levando a declarações como: “eu não sei falar português”. Pode-se inferir que o fragmento acima:

A
Sugere que a norma culta é, de fato, a única norma em vigência na língua portuguesa.
B
Indica que falantes-ouvintes brasileiros não sabem se expressar em português.
C
Explica o impacto da norma culta na identidade de falantes-ouvintes brasileiros.
D
Desassocia o preconceito linguístico de como falantes-ouvintes brasileiros veem a norma culta.
E
Sugere que a norma culta é, de fato, a única variedade linguística aceitável em língua portuguesa.
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Sobre a Comunidade Surda, é correto afirmar que:

A
É um movimento social de apoio às pessoas surdas que compartilham os mesmos interesses. Geralmente se reúnem em associações de surdos, federações de surdos, igrejas.
B
É um movimento religioso de entidades que compartilham o interesse de apoiar as comunidades surdas.
C
É composta apenas de surdos que participam e compartilham os mesmos interesses. Geralmente se reúnem em associações, federações, igrejas.
D
É composta por pessoas que apoiam as pessoas surdas, geralmente os familiares e os intérpretes de línguas de sinais.
E
É composta por pessoas surdas e ouvintes que participam e compartilham os mesmos interesses. Geralmente se reúnem em associações de surdos, federações de surdos e igrejas.
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Em relação à Libras, pode-se afirmar que:
A
Não pode ser considerada como uma língua.
B
Não é a repetição de palavra por palavra da língua portuguesa.
C
É a repetição de palavra por palavra da língua portuguesa.
D
Não se utiliza de marcadores não-manuais.
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Considerando o texto da pichação a partir da contribuição dos estudos sociolinguísticos, é correto afirmar que:

A
entre pessoas de faixas etárias distintas.
B
de natureza formal/informal.
C
entre pessoas de graus de escolaridade distintos.
D
entre pessoas de espaços geográficos distintos.
E
de natureza local/regional.
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Quais suas principais ideias?

A

A proibição da atuação de professores surdos e a exigência de se ensinar todos os surdos a falar.

B

A utilização da metodologia oralista, porém com apoio da língua de sinais para aqueles que não têm potencial de fala.

C

A proibição da atuação de professores surdos, mas como ensino da língua de sinais.

D

A defesa do uso das próteses auditivas e a ampliação do uso da língua de sinais.

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A partir do excerto anterior e do conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1 de Libras sobre o termo surdo é correto afirmar que:
A
É um termo pouco utilizado na comunidade surda pois estigmatiza a perspectiva política do sujeito em relação à sua deficiência.
B
É o termo correto para pessoas que possuem perda parcial da audição e que utilizam a língua portuguesa como primeira língua.
C
É o termo utilizado para se referir às pessoas que têm perda auditiva total e que não utilizam a Língua de Sinais para se comunicar.
D
É o termo utilizado para se referir às pessoas que têm perda auditiva total e que somente utilizam a Língua de Sinais para se comunicar.
E
É o termo utilizado pela comunidade surda para se referir às pessoas que têm perda auditiva total e que se comunicam por meio da Libras ou da Língua Falada Verbal.
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