Questões

Para os autores Vetro e Cezário (2009, p. 141). A sociolinguística é uma área que estuda a língua em seu uso real, levando em consideração as relações entre a estrutura linguística e os aspectos sociais e culturais da produção linguística. Com base nesse conceito:

A datilologia ou soletramento digital serve para:

1. Fazer referência a nomes próprios de pessoas ou lugares.
2. Fazer referência a elementos que não possuem ainda um sinal.
3. Fazer referência a elementos linguísticos que a libras não compreende, como preposições, artigos etc.
4. Fazer referência a siglas.

No vídeo, aparecerá uma figura para cada pergunta. Após isso, a professora sinalizará os sinais dos objetos. Observe o vídeo e marque a alternativa correta. Acerte qual é o sinal, colocando a, b ou c. Qual é o sinal de relógio?

A correlação língua/sociedade é de extrema relevância. Atualmente, pela lei 10.436/02 e o decreto 5.626/05, a língua de sinais ganha mais força e muitas universidades, escolas já adotam a libras como disciplina curricular.

Assinale a alternativa CORRETA.

Assinale a alternativa que explicita uma das características dos adjetivos na Língua Brasileira de Sinais.

(ENADE, 2015) Hoje, o conceito de inclusão digital está intimamente ligado ao de inclusão social. Nesse sentido, o computador é uma ferramenta de construção e aprimoramento de conhecimento que permite acesso à educação e ao trabalho, desenvolvimento pessoal e melhor qualidade de vida.

Diante do cenário high tech (de alta tecnologia), a inclusão digital faz-se necessária para todos. As situações rotineiras geradas pelo avanço tecnológico produzem fascínio, admiração, euforia e curiosidade em alguns, mas, em outros, provocam sentimento de impotência, ansiedade, medo e insegurança. Algumas pessoas ainda olham para a tecnologia como um mundo complicado e desconhecido. No entanto, conhecer as características da tecnologia e sua linguagem digital é importante para a inclusão na sociedade globalizada. Nesse contexto, políticas públicas de inclusão digital devem ser norteados por objetivos que incluam:

• I- A inserção no mercado de trabalho e a geração de renda.
• II- O domínio de ferramentas de robótica e de automação.
• III- A melhoria e a facilitação de tarefas cotidianas das pessoas.
• IV- A difusão do conhecimento tecnológico.

O ensino de Língua Portuguesa, como segunda língua compõe o atendimento educacional especializado para estudantes surdos. Nesta perspectiva, segundo Alves, Ferreira e Damázio (2010, p. 18-19) a sala de recursos para esse atendimento deverá ser organizada didaticamente, respeitando alguns princípios.

Escolha uma:

Uma criança surda do segundo ano escreve: O médico procurar o algodão é escondido. O médico está achando o algodão muito espertos.

Com base na lei da LIBRAS, o professor do aluno surdo deve:

Sobre os parâmetros principais da Língua Brasileira de Sinais, relacione a primeira coluna com a segunda e assinale a opção que apresenta a sequência correta:

• (A) Configuração de mão
• (B) Locação
• (C) Movimento

(1) Pode ter uma direção (unidirecional), duas direções (bidirecional) ou muitas direções (multidirecional).

(2) É a forma que a mão assume durante a realização de um sinal e não se relaciona apenas às letras do alfabeto manual.

(3) São pontos de articulação no espaço, envolvendo a cabeça, o tronco, os braços e as mãos.